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环保疏浚施工企业创建学习型组织对策浅析 　　摘要:本文以中交烟台环保疏浚有限公司大连项目部构筑“学习型组织”模式为切入点,从“系统思考、团队学习”这两大核心理念入手,详细分析了构建“学习型组织“管理模型对企业发展的实际作用,并揭示了组织学习过程中所面临的挑战,展望了“学习型组织”理论未来美好的发展前景,倡导国内企业深入学习、积极思考,在中国寻找到一种符合企业自身特点的管理模式。 　　关键词:学习型组织;企业竞争力;对策 　　 　　在当今世界里,企业惟一的竞争优势是来自比竞争对手更快的学习能力。因此,打造学习型组织,鼓励员工不断学习,最大限度地发掘自己的智力潜能,是企业在市场竞争中站稳脚跟并赢得竞争的必然选择。环保疏浚施工企业由于自身的特殊性,创建学习型组织更为重要。目前,我国环保疏浚施工产业发展速度飞快,变化巨大,竞争激烈。中小型环保疏浚企业只有通过企业员工的不断学习,实现技术创新、流程改进和管理优化,进而提升企业的创造性和竞争力。 　　1学习型组织的内涵 　　 “学习型组织”这一概念是美国哈佛大学佛睿思特教授于1965年在《企业的新设计》中首先提出的。在此基础上,20世纪90年代初,美国麻省理工大学斯隆管理学院的彼得?圣吉教授在《第五项修炼》中提出“应变的根本之道是学习,这乃是竞争求生存的基本法则”。在其后出版的《变革之舞》中,他又强调:“21世纪组织间的竞争,实质上是组织学习能力的竞争,而竞争唯一的优势是来自比竞争对手更快的学习能力”。实际上,学习型组织的本质特征是善于不断学习。所谓“善于不断学习”,主要有四点含义:一是强调“终身学习”。二是强调“全员学习”。三是强调“全过程学习”。四是强调“团体学习”。 　　2环保疏浚施工企业实施学习型组织的必要性 　　2.1创建学习型组织是环保疏浚施工企业提高创新能力和综合实力的有效途径。 　　当前内外各大环保疏浚施工企业之间的竞争日趋激烈,尤其是突出表现在以环保疏浚施工项目为基本组成元素的企业综合实力和创新能力上。但不论何种竞争,说到底是人才的竞争、知识创新的竞争,也是学习力的竞争。任何一个工程项目要在竞争中保持强劲的势力,确保创优质工程、精品工程,争得优先发言权,抢占市场“制高点”,就必须顺应形势发展要求,努力建设学习型组织,通过多种途径和形式,促进全员学习,提高管理能力、知识创新能力,进而增强企业的综合实力。 　　2.2创建学习型组织能为环保疏浚施工企业改革与发展提供源源不竭原动力和生命力。 　　随着科学技术的迅猛发展,决定环保疏浚施工企业生存与发展的关键因素,不仅在于员工的多寡、企业规模的大小,而在于员工素质的高低、企业文化创新力的大小和企业学习力的强弱。创建学习型组织有利于员工增强学习能力、学习毅力和创新力,在工作中体现出生命的意义,最大限度地实现自身价值和远大抱负,从而为企业的改革与发展提供鲜活的原动力和旺盛的生命力。 　　3构建环保疏浚施工企业“学习型组织”体系 　　3.1建设学习型项目文化。 　　3.1.1快乐工作文化 　　快乐工作文化就是要为员工创造一种快乐工作的氛围,使员工能够充分发挥个人潜能,项目部就要创造条件,形成“鼓励人才干事业,支持人才干成事业”的氛围,让更多的员工在企业中实现自我价值,活出生命的意义,从而激发员工更大的潜力。 　　3.1.2创新项目文化 　　创新是民族进步的灵魂。项目部可以开展理念创新、经营策略创新、管理模式创新,逐步把项目的管理向“学习+激励”管理方式转变。 　　3.1.3反思项目文化 　　反思就是在发生问题的时候,不是互相推委和埋怨,而是找出自己的责任、问题所在,认真总结教训。创建学习型项目部首先要把反思项目文化建立起来。不但要事后反思,更重要的是在事中和事前反思,鼓励员工勇于创新,出现问题善于反思,而不能因为害怕“失败”而束缚了创新的手脚。 　　3.1.4共享项目文化 　　共享项目文化是指有了成功经验大家分享。现在是信息社会,企业要成功就要通过开发整个团队的智慧来实现。如:项目网络资源共享、召开项目座谈会、项目管理经验交流会等就是一个共享项目文化的例子,让大家在工作中创造这样一种文化,鼓励并促进团队合作和交流,相同的问题不重复发生,好的经验共同分享。 　　3.1.5速度文化 　　现在的竞争不仅是大鱼吃小鱼,而且是快鱼吃慢鱼的竞争。项目部的员工不能只当“牛”,而要当“狼”,体现“狼性精神”不但要有团队作战协作能力,而且要反应快捷,提供比竞争对手更高效的工作效力,最终占有市场,赢得市场。 　　3.2开展学习型组织的修炼。 　　3.2.1项目部鼓励员工自我超越。 　　没有员工个人的自我超越,就没有项目部的整体的自我超越。鼓励员工树大志、创大业,在自己的岗位上不断实现超越和突破。 　　3