七年级数学上册第五章相交线与平行线5.2.2平行线的判定教案新版华东师大版.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 5.2.2平行线的判定 教学目标 1.从“用三角尺和直尺画平行线的活动过程中发现”同位角相等，两直线平行. 2.掌握平行线的判定方法“同位角相等，两直线平行”. 3.会用“同位角相等，两直线平行”判定两直线平行，会简单的推理和表述. 教学过程 （一）新课的引入 播放一段皮划艇比赛的视频.请同学边欣赏边在视频中找到三个问题的答案. 问1：这是一项什么体育运动？（生答皮划艇静水项目，师解释皮划艇有皮艇与划艇之分） 问2：你观察到每只皮艇的航线有怎样的位置关系？（生答平行，师解释这是由皮划艇的比赛规则决定的，每个航道只有9米，要求运动员必须在航道中间航行，稍一偏离，当相邻两只皮划艇之间的距离小到5米时，更靠近航线边缘的那只皮华艇就会被取消比赛的资格，所以你想顺利地进行完比赛，就必须保证自己的航向是不变的，因此你的航线与旁边运动员的航线是互相平行的） 问3：你观察到皮艇每次过白色标志线或冲向终点线的时候，皮划艇的航线与标志线或终点线有什么位置关系？（生答垂直，师解释这样做的好处之一就是可以保证航线互相平行） 问4：为什么保持垂直就可以保证平行了呢？（生无法回答）这个问题可以不知道，因为这就涉及到如何判定两直线平行的问题，今天老师就和大家一起来探求两直线平行的判定方法，学完今天的内容，这个问题你一定就可以迎刃而解了. （二）探求新知 根据刚才了解到的信息，以