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浅谈怎样培养职高成长困难生自信心 　　职高的学生一般都是因为成绩差,没有考上重点高中或普通高中,才来到职业学校的。一般人都认为这些学生已经定型,没有什么潜力可挖,朽木难雕。面对这样的教育群体,如果只注重知识的传授,而忽视了对学生健全人格的塑造,那么教育则被打了折扣,对职高成长困难生的转化更是如此。 　　职高成长困难生不仅对学习不感兴趣,而且行为习惯也差,这使他们在同龄人中不自觉地成为另类,在学习和生活中受到的多是讽刺挖苦等不公平的待遇,好像已经没有自尊可言,他们在生活中难以找到自己应有的那份尊严。职高成长困难生的转化工作难度之大是教育者公认的,究其原因就是他们对自己的前途感到失望,索性“破罐子破摔”。要做好他们的转化工作,就是要点燃他们心中的希望之火,首要的任务就是要帮助他们建立自信。 　　自信是人体内在的发动机,是走向成功的第一要素,如果真正使成长困难生建立了自信,那么教育将取得事半功倍的效果,否则便是缘木求鱼。 　　那么怎样培养职高成长困难生的自信心呢? 　　 　　一、建立和谐的师生关系 　　 　　师生关系是教育发生的背景,教师是转化成长困难生的先导,只有师生关系和谐、融洽,使学生感到教师的可亲可敬,学生才能感到自信。“亲其师,信其道”,正是这个道理。成长困难生在学习和生活中受到的讽刺挖苦类不公平的待遇太多了,他已经没有自尊可言;世风的每况愈下,致使他们在学校