2015五年级语下册unit 4 when is easter教案.docVIP

2015五年级英语下册unit 4 when is easter教案 Unit 4 hen is Easter 第一时 教学目标： 1．能够感知A部分的核心句型，并能在语境中理解Gd lu的含义。 2 能够在图片和教师帮助下理解对话大意。 3 能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色朗读。 4 能够在情景中运用句型hen is April Fl’s Da? It’s n April 1st And Easter? It’s n April th this ear询问并回答节日的日期。 能够在情景中运用句型There are se speial das in April表达某月有多少特殊的日子 6 能够在语境中理解单词speial的意思，并能正确发音。 教学重、难点： 　 重点：能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色朗读。 难点：能够在情景中运用句型hen is April Fl’s Da? It’s n April 1st And Easter? It’s n April th this ear询问并回答节日的日期。 教学方法：游戏教学法 教时安排：1时 备时间：414 教具准备： 　 1．教师准备与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。 2．教师准备关于节日的图片。 3 教学光盘 4 学生收集关于节日的图片 教学步骤： （一）热身／复习（ar-up/Revisin） 1 Greetings 2 教师播放第70页的第三单元歌曲The telve nths,学生齐唱。 3 教师拍手，学生听拍手次数抢答。如教师拍四下收，代表月份，学生听到拍手声，心算次数后，以举手抢答的形式，说出并拼出单词April。 （二）呈现新 （Presentatin） Let’s tr 1 出示Let’s tr板块的图片，提问：here is Zhang Peng? hat is he ding? 学生回答后，教师说：Zhang Peng is pratiing running r nes is taling t hi hih nth are the taling abut? Listen and ti, please 2 学生听录音，完成听音选月份的练习。 Let’s tal 1 教师说：I lie April Fl’s Da Zip lies it, t Let’s ath a artn First, I’ll as u t questins h is an April Fl? hen is April Fl’s Da? 然后教师播放四年级下册第二单元str tie板块的动画视频，学生带着问题观看。 2 学生看完动画后回答问题说：Z is an April Fl April Fl’s Da is n April 1st 3 教师说：There are se speial das in April hat are the? Des Zhang Peng lve April? 4 请学生带着问题听Let’s tal的录音。回答问题。 教师展示教材图片，让学生看图，再次播放Let’s tal的录音，教师提问： hen is Easter this ear? 引导学生回答：It’s n April th this ear 6 教师利用间出示有关复活节的图片说： Easter is an iprtant hlida in an untries It’s n April th this ear Peple ill lur beautiful eggs and hide the 接着指导学生看图描述：ids ill find the eggs and put the int basets an peple g t hurh n Easter Sunda Peple lie t eat a eal tgether It is a nderful hlida 7 教师播放Let’s tal板块的动画视频，学生观看。 8 教师播放Let’s tal板块的录音，学生逐句跟读。跟读的过程中，教师应适时提示学生注意说话者的语气以及句子的升降调。 9 教师在与学生的交流中板书：hen is April Fl’s Da? It’s n April 1st请学生跟读、拼读，并进行生生回答。教师适时板书：hen is Easter? It’s n April th this ear 学生回答练习。 （三）趣味操练 （Pratie） 　　1 学生分角色听录音模仿并朗读对话，三人一组练习后在小组内表演对话并展示。 2 学生完成第38页的连线题，将图片、节日与日期连起。 3 教师利用间出示各种节日的图，说There are se speial das in