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低情感障碍英语阅读教学研究-教育专业论文
硕硕士 学位 论文文
低 情感 障碍 英 语 阅读 教 学研 究
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刘 润
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摘 要
情 感 因 素 作 为 学 习 者 个 体 差 异 研 究 的 重 要 组 成 部 分
近 年 来 已 成 为 国 内外 外 语 二 语 教 学 研
究 的 热 点
学 习 者 的 情 感 障碍 研 究 也 受 到 越 来 越 多 的 人 的 关 注
低 情 感 障碍 教 学 实 践 在 大 学 英
语 教 学 改 革 中 已 迈 出 了 成 功 的 一 步
但 中 职 学 校 低 情 感 障 碍 英 语 教 学 研 究 极 为 鲜 见
本 文 以甘
肃 煤 炭 工 业 学 校 为 例
经 过 一 学 年 的 实 验
以验 证 是 否 可 以 通 过 降 低 中 职 学 生 的 情 感 障 碍 来 提
高 他 们 的 英 语 阅 读 能 力
本 文 由 六 部 分 组 成 第 一 部 分 介 绍 了 甘 肃 中职 教 育 现 状 及 甘 肃 煤 炭 工 业 学 校 英 语 教 学 现 状
本 项 研 究 的 目 的 与 意 义
情 感 障 碍 以 及 相 关 重 要 术 语 的 概 念
第 二 部 分 介 绍 了 国 内外 有 关 情 感
以 及 情 感 障 碍 在 外 语 学 习 中 的研 究 现 状
第 三 部 分 是 本 项 研 究 的 理 论 基 础
主 要 介 绍 了 埃 里 克
森 马 斯 洛
罗 杰 斯 等 人 的 人 本 主 义 教 学
方 法 以 及 克 拉 申 的 语 言 监 控 模 式 中 的 情 感 过 滤 假 说 理 论
论 文 第 四 部 分 详 细 介 绍 了 本 项 研 究 中 的假 设
被 试 对 象 及 其 抽 样 方 法
测 量 工 具
操 作 步
骤 低 情 感 障 碍 教 学 策 略
数 据 统 计 分 析 结 果 及 相 关 结 论
数 据 分 析 和 讨 论 根 据 实 验 班 后 测 阅
读 成 绩 分 三 个 层 次 高 分 组
中 间 组 和 低 分 组
各 组 实 验 班 与 控 制 班 之 间进 行 前
中 后 侧 阅
读 成 绩 比 较
情 感 障 碍 问 卷 调 查 结 果 比 较
最 后 分 析 讨 论 实 验 班 各 组 与 控 制 班 相 应 组 之 间 情 感
障 碍 的 变 化 与 阅 读 成 绩 之 间 的 关 系
分 析 结 果 表 明 高 分 组 学 生 阅 读 成 绩 几 乎 不 受 情 感 障 碍
的 影 响 随 着 情 感 障 碍 的 降低
中 间 组 学 生 的 阅 读 成 绩 显 著 提 高 低 分 组 学 生 的 阅 读 成
绩 也 几 乎 没 有 随 情 感 障 碍 的 降低 而 提 高
基 于 以 上 分 析 与 讨 论
本 文 第 五 部 分 得 出 以 下 结 论 降 低 情 感 障 碍 可 以提 高 那 些 有 一 定 的
英 语 基 础 但 存 在 严 重 情 感 障碍 的 中职 学 生 的英 语 阅 读 能 力
本 文 第 六 部 分 讨 论 以 上 结 论 与 本 项 研 究 对 外 语 教 学 的 启 示
本 项 研 究 的 不 足 以 及 对 今 后 相
关 研 究 和 教 学 的建 议
关 键 词 情 感 障 碍 英 语 阅 读 中职 生
介
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