高中语文外国文学名著导读教学策略探究-学科教学(语文)专业论文.docxVIP

The Study of Teaching Strategies about the Foreign Literature Masterpiece Reading-guide on High Middle School Language Teaching A Dissertation Submitted for the Degree of Master Candidate：Wen Hongwei Supervisor：Prof.Mao ming Hainan Normal University Haikou, China 万方数据 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中特 别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 海南师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的 任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名: 21位读7名  日期: 141怡、(} 学位论文著作权声明 本论文作者声明: 口本论文全部成果均为本人和指导教师合作研究取得， 本人和指导教师都有权使 用本成果学术内容(有第三方约定者除外〉。 口本论文为指导教师指导下，本人独自完成。本人独自享有本论文的全部著作权。 学问储签名:五路 指导教师签名: 叫 日 期: 叫日期:川、 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解海南师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即:海南 师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子文本，允许论 文被查阅和借阅。本人授权海南师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数 据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名:盖章侈 日 期:旦旦丁 问师签名:剑 日期:训1孚 S.lq 万方数据 万方数据 万方数据 摘 要 现行的高中语文教学大纲对学生阅读文学名著提出了明确要求，因此阅读文学名著 成为语文教学的重点。《普通高中语文课程标准》在此基础上又提出了“尊重和理解多 元文化,关注当代文化生活,学习对文化现象的剖析,积极参与先进文化的传播和交流。” 显然多元文化教学已成为语文教学中不可忽略的一部分。外国文学作为世界文学的一大 组成部分，其独特的人文精神有益于学生人文素养的提高，但是在当今语文课堂教学中， 外国文学教学一直处于备受冷落的尴尬地位，对于人教版高中语文教材“名著导读”的 环节更是不受重视，造成学生在经典文学阅读上一定意义的缺失，因此，本文力图就外 国文学“名著导读” 这一部分做出具体的行之有效的教学策略，激发学生阅读外国文 学作品的兴趣，真正感受异族文化的独特魅力。 文章一共分为五部分，绪论部分提出我国高中语文外国文学教学的意义，收集了国 内语文学者和专家对于当前外国文学教学的相关研究资料，提出存在的不足，最后就当 前外国文学“名著导读”问题提出本文的研究思路。 第一章介绍作品背景，通过教师引导学生对文本的背景解读，让独立的作品回归世 界文学的大背景，为学生构建一个整体的外国文学史基本框架，真正感受异族文化的独 特魅力。第二章选讲精彩片段，激发学生兴趣，有助学生更好的理解作品。第三章深化 文本阅读，通过对作品人物形象、主题和作者创作意图的分析和探究，让学生深入文本， 进行深层解读，更准确理解作品意蕴。第四章拓展学生思维空间，进行迁移比较教学。 这一部分着重从作品主题、艺术手法，人物形象三个方面来进行迁移比较教学，让学生 在现有的中国民族背景知识的基础上，更好的理解外国文学作品。最后结语部分。本文 旨在通过以上具体的教学策略，激发学生学习兴趣，拓展视野，丰富和完善学生的审美 情趣。同时就外国文学名著导读这一板块提出一些新的见解，从而为提高语文教学的实 效性提供一些有益的参考。 关键词： 高中语文；外国文学；名著导读；教学策略 I II Abstract It is the requirements of The current language teaching programme for high school students that Foreign Literature Appreciation is the key point in language teaching , based on the “Language Curriculum Standard in High School”. It demands that literature education must be developed and paid attention to. Pay clo