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《寓言四则》备课设计 《寓言四则》备设计 1、 走近作者 提示：对于作者，主要从名、时、地、评、就等方面入手。 请将你了解或收集到的培根的有关资料积累在下面，互相交流，看看谁的材料更丰富。 伊索： 韩非子： 2、 体知识： 寓言：寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的学样式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。 　　寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。１７世纪法国寓言诗人拉#8226;封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。” 　　寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉#8226;封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。 3、 学法指导： （1） 把握寓言中的“故事” 寓言从结构上看，大多分为故事和教训两部分。所以，首先要把寓言当作故事去读，弄清寓言叙述的是一什么事情，事情的起因、经过、结果怎样，故事中有哪些人物（有时是采用拟人手法写的植物、动物等），主要人物是谁，他们（它们）各自扮演了什么角色。比如《揠苗助长》，故事的起因是“一个人一心盼着自己