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七年级英语下册Unit 3 How do you get to school导学案 七年级英语下册Unit 3 H d u get t shl导学案 Unit 3　H d u get t shl? 第一时　Setin A (1ash;1) 1．重点单词：train, 重点短语：tae the suba, 重点句式： 1．重点短语及句型学习h对交通方式的提问的特殊疑问句及答语 1．学习h对交通方式的提问的特殊疑问句及答语 一、预习本P13新单词并识记完成下面的汉译英。火车____________　2公共汽车________地铁____________　4 旅程____________自行车____________二、认真预习1a找出下列短语和句型。乘地铁____________　2骑自行车________________________________________________________________________乘公共汽车________　4乘火车________________________________________________________________________到达______________你怎么到达学校？________________________________________________________________________7．我骑我的自行车。________________________________________________________________________Ziuanu Step 1　情景导入Teaher：L at the piture hat an u see?Students：A shlTeaher：D u lie ur shl?Students：es, Teaher：I usuall get t shl b bie环节说明：通过师生对话引出新知识——即h 对交通方式的提问。Step 2　完成教材1ash;1的任务教师领读1a中的单词或词组学生识记并且将交通方式和图片匹配。(3分钟)。先大声朗读图片中的小对话再认真听录音将数字写在合适的人物旁边完成本上1b的听力任务。教师核对答案。(3分钟)利用1a中的词组和1b中的信息仿照1中的对话学生分小组练习1a的对话并表演。(分钟)参考案例：H des ar get t shl?She taes the suba 4．小结训练。(3分钟)()1—H des ur sister get t shl? —________．　　　　　　B．T ilesziuanu ()2 sister ________ the bus t shl ever da A．n B．b ．taes D．ride 3．The girl ride_her_bie t shl(对画线部分提问)环节说明：听说结合第一时间向学生传达语言目标通过结对对话练习和小结训练使语言目标得以强化。Step 3　问题探究的用法)乘地铁 tae_the_suba)乘公共汽车 tae_the_bus)乘火车 tae_the_train＋the＋交通工具用表示“乘……”。的用法)到达学校 get_t_shl)到家 get_he后面跟地点名词如果后面是地点副词时要去掉t。的用法)他怎么到达学校？H des he get t shl?询问去某地的交通方式用h提问。 请同学们做前面时训练部分。第二时　Setin A (2ash;2e) 1重点单词：sixt重点短语：t hundred, h lng, 重点句式： 1h lng对时间段的提问2．h far对距离和路程的提问 1．h lng对时间段的提问对距离和路程的提问 一、预习本P14新单词并识记完成下面的汉译英。一百____________　2分钟____________千米____________　4新的____________每一个__________　6九十________________________　8七十____________八十____________二、认真预习2a和2d找出下列短语和句型。二百__________　2多长时间 __________多远__________　4骑自行车____________它需要花费多长时间？ 它要花20分钟。__ 6．—从你家到学校多远？千米。 Step 1　情景导入Teaher：H d u get t shl?Student 1：I tae the bus t shlTeaher：H des he get t shl?Student 2：He taes the bus t shl环节说明：通过师生互动复习上节的内容在问答中提醒学