河南中等职业学校品牌示范专业建设-安阳中等职业技术学校.PDFVIP

河南省中等职业学校品牌示范专业建设 汽车运用与维修专业 汽车专业课程体系改革方案 安阳市中等职业技术学校 目 录 一、引言 1 二、专业职业面向分析 1 三、就业证书需求的分析 1 四、专业培养目标的确定 1 五、专业职业能力及课程设置分析 2 六、专业课程体系的构建 6 “能力为主线、实践为主导、方向性教学”的课程体系 一、引言 随着经济快速发展，人民生活水平快速提升，汽车保有量快速增长，为增强 企业的竞争能力、促进企业选用汽修技术专业人才的规范化、推动汽车运用与修 专业职业教育的发展和更好地为企业培养汽修专业应用型人才，在参考国内外有 关汽车维修技术标准、职业标准和文献的基础上，结合本地区汽车维修技术人员 的主要工作岗位，针对岗位的职业技能、专业知识和职业素养等要求进行系统叙 述，为企业选用汽修技术人才和职业技术教育与培养认证提供依据。根据国家发 展改革示范校建设的要求，为主动适应汽修专业发展和企业用人需求，形成了对 接产业、企业、岗位的专业建设和动态调整机制，建立了理论与实践相融合、教 学内容与岗位需求相适应的课程体系，对汽车运用与维修专业的课程体系进行分 析。 二、专业职业面向分析 根据汽车运用与维修专业人才需求调研报告，汽车运用与维修专业根据职业 能力分析结果得出，汽车运用与维修专业毕业生就业对应岗位有：汽车销售、汽 车配件营销、汽车维修仓库管理、维修接接及管理岗位、汽车机电维修、汽车钣 金维修、汽车喷涂维修、汽车美容汽车保养、汽车检测、自主创业岗位等。毕业 生职业生涯发展：一是在汽车销售行业，从事汽车销售 ；二是在汽车维修行业 从事维修生产、服务接待、维修管理等；三是自己创业实现自己的人生价值，服 务社会。 三、就业证书需求的分析 依据国家持证上岗的相关政策，依据汽修专业技能型人才需求调研报告，中 等职业学校汽车运用与维修专业学生就业，一般要求相应岗位四级职业资格证书 。学生可根据自己的专业方向、优势和职业生涯发展规划，根据自身情况选考其 他职业资格证书等。 四、专业培养目标的确定 本专业培养目标为：针对汽车4S 店、一类、二类汽车维修企业以及美容快 修店，面向汽车售后服务机电维修、钣喷和汽车美容快修、汽车销售顾问、保险 1 理赔员等岗位，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本 专业的基本知识、基本技能，具有较多的岗位实际工作经验和较强工作能力的中 等应用技术人才。 五、专业职业能力及课程设置分析 工作 工作任务 职业能力 课程 岗位 1、能根据车辆的行驶状况和行驶里程，制定保养维护 计划；能对车辆实施更换机油、机滤； A-1 汽车常 2、能完成汽车维护补胎、四轮换位、轮胎动平衡 ； 汽车维护与保 规保养维 3、能检查、更换制动片； 养 护 4、能检查发动机的各类皮带张紧度； 5、维修操作自觉保持安全作业 ，遵守 “7S”工作要 求； 1、会查阅车辆维修手册 ，确认车辆类型 、发动机类 型、 结构、技术参数等信息； 2、能通过不解体检测和诊断 ，确认发动机零部件损 坏或失效需要更换 ； 3、能够根据诊断结论确定发动机的正确拆装工艺和方 汽车发动机拆 A-2 汽车发 法 ；