2018沪教版语文六年级上册第5课《从百草园到三味书屋》课件1.pptVIP

探讨研究 选择校园一景，进行景物描写的练习。 * 1、模仿“不必说……也不必说……单是……就有……”的句式，进行景物描写的练习。 2、预习“三味书屋”，找出三味书屋的景物描写的语句。 作业布置 * * 童年 * 到 三味书屋 百草园 从 鲁迅 * 现代文学家、思想家、革命家。 鲁迅，浙江绍兴人，字豫才，原名周树人，出身于封建官僚家庭。 1918年首次用鲁迅笔名发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》 小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》 杂文集《而已集》《二心集》 中篇小说《阿Q正传》 《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文，晚年回忆起少年时代的事。 鲁迅简介 1902年初，赴日本学医，后弃医从文，希望以此改变国民被麻木的内心。 * . 本文题为“从百草园到三味屋”，你从这个题目得到了哪些信息? “从……到……”表示这篇文章大致包括两部分，同时也告诉我们文章前后两部分的内容。  品味题目 * 理清文章思路 以空间变化为顺序安排材料 百草园的生活（1—8） 过渡 承上启下 （9） 三味书屋的生活（10—尾） * 百草园的美景（2） 美女蛇的故事（3—6） 雪地捕鸟（7—8） 整体感知 朗读文章第1—9节。思考：为什么说百草园是我的乐园？写了哪些内容？ * 百草园的景物有声有色，充满乐趣。 美女蛇故事增添了神秘色彩，丰富了情趣。 雪地捕鸟带来无穷乐趣。 * 重点研读 下面请同学朗读课文第2自然段,圈圈画画本段中出现的动植物。 * 菜畦 * 石井栏 * 皂荚树 * 桑葚 * 蝉 * 大黄蜂 * 云雀 * 油蛉 * 蟋蟀 * 蜈蚣 * 斑蝥 * 何首乌 * 何首乌 * 木莲 * 覆盆子 * 珊瑚珠 * 你最喜欢哪一句景物描写的句子，说明理由。 从修辞手法的角度 有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球。 有拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 * 味觉 听觉 触觉 视觉 长吟、弹琴…… 声音 又酸又甜 味道 光滑、高大、肥胖…… 形状 碧绿、紫红 颜色 从观察的角度 * 百草园景物（顺序） 整体 局部 不必说： 也不必说： 鸣蝉、黄蜂、叫天子 （动物、动态）——由高到低 单是： 油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥 （动物、动态） 何首乌、木莲、覆盆子 （植物、静态） 菜畦、石井栏、皂荚、桑椹 （植物、静态）——由低到高 * 了解景物描写 描写景物的方法：首先要抓住景物的特征，即找出所要描绘的景物独特而又细微的地方，并用准确的语言把它传神地描述出来。 景物描写的作用：对景物进行生动细致地描写，实际上多是为了寄托与抒发作者的感情。 * 如何进行景物描写 1、抓住特征，描写有序 2、观察细致，角度多样 3、语言准确、生动 多修辞、多修饰、多形容词、多动词 *