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二年级语文上册第五单元导学案 小学导学案 学习 内容 识字（第一时） 学 习 目 标 1．知识目标：认识10个生字，会写8个字。 2． 能力目标：正确、流利地朗读谚语。 3． 情感目标：有积累谚语的兴趣。 重难 点及 突破 措施 1．认识“绞丝旁”并能正确书写。 2．正确指导“绞丝”的书写(线、绳)：关键在于写好两个“撇折”，撇，一定不能弯，要写直；折，要写成“提”；第二个撇折稍大；两个撇要保持“平行 前 准备 幻灯片 导学案设计 个性化设计 预 习 学 案 前朗读，了解内容，搜集又关谚语。 自 主 乐 学 合 作 交 流 一、小组内检查预习情况 　　1自己读谚语，读准字音。 2选择自己喜欢的谚语，读给同伴听，互相检查是否读准字音，并说说自己喜欢所读谚语的原因。 二、自由朗读，感悟内容 1教师示范朗读谚语，学生模仿读。 2师生、生生对读，体会每一句谚语中前半句和后半句之间的对应关系。 3齐读谚语，感悟谚语的含义。 4在小组里说说自己对每一句谚语的理解，可以从字面上理解，也可以结合生活实际理解。让每一个小组选择一句谚语，说说本组同学对该谚语的理解。　　 选择自己最喜欢的谚语读一读，并说说自己喜欢的理由。 6采用范读、对读、齐读等方式反复朗读谚语，鼓励记诵自己喜欢的谚语。 三、识字教学 1结合生活实际识字。如，移动电话(移)，火柴(柴)，姓易、容易(易)，打折、折叠(折