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《鼓动奥运》-小学音乐教学设计 东北师范大学第二附属小学 张洪霞 【教材简析】 鼓化是一种世界性的化现象。鼓声伴随人类一步步走向明。中国的鼓化大约有四五千年的历史。古代常把鼓用在最隆重的礼仪活动中，俗可以是民间的欢庆锣鼓，雅可以进入庙堂祭祀和宫廷宴集。在古代，它还是打击敌人，驱除猛兽的号角和武器。随着历史的发展，古化伴随历史渐渐普及到民间，用途也更加广泛。民族乐队、民间器乐合奏、戏剧、曲艺、歌舞、喜庆集会和劳动竞赛等，都离不开鼓类乐器。 奥运歌曲《胜利》是音乐人郭峰为奥运倒计时100天创作并演唱的歌曲，旋律明快，节奏铿锵，琅琅上口，清晰地传达着“更快、更高、更强”的奥运精神，深受学生的喜爱。 【设计理念】 音乐新程强调“弘扬民族音乐”的基本理念，强调通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐化，增强民族意识和爱国主义情操。鼓的发展历史是中国化发展脉络中重要的一支线索，“鼓的化艺术”主题单元学习内容能够让学生接触和了解中国鼓的化发展脉络，在演奏鼓的实践中，体会鼓传情达意的重要作用，是传承民族化的重要学习内容。在教学设计时，尤其要发挥鼓在实践性和创造性方面的优势，在面向全体学生开展教学的同时，注重发挥学生的个性特征，鼓励学生在演奏方法和节奏创编方面的创造性，追求鼓节奏演奏与音乐表现之间的完美结合。 【教学目标】 一、在欣赏和演奏活动中感受鼓的丰富表现力，培养运用鼓进行节奏创编的能