《颠倒歌》教学计-.docVIP

《颠倒歌》教学设计- 《 颠 倒 歌 》教学设计 无锡市锡区张泾中心小学 万红 年级：小学二年级 时：一时 教学内容：歌曲《颠倒歌》 教学目标： 1、指导学生用轻松、愉快的声音演唱歌曲。 2、通过创编歌词和歌名，学习正确的自然知识。 3、通过各种形式表现歌曲，培养学生的创造能力和合作精神。 教学难点、重点：学习歌曲，积极引导学生参与音乐活动。 教具准备：钢琴、大歌纸、多媒体、打击乐器、森林图。 教学过程： 一、组织教学 二、故事导入，创设情境 师：在这春暖花开的季节，老师带小朋友到动物王国去走一走，那里可热闹了，都有哪些小动物呢？ 生：（听赏全曲，老师不做任何暗示性动作）听完回答。 师：动物王国发生了许多有趣的事情，是什么呢？ 生：（再听赏全曲）听完回答。 师：你们对这些现象有什么想法呢？是啊，动物之间的现象全反了，所以歌曲的名字就叫《颠倒歌》。（出示歌名）。 【设计意图:通过故事导入及情境创设，牢牢吸引学生的注意力，并且通过听（欣赏歌曲）和说（交流感受）引导学生发现歌曲中动物之间的颠倒现象，从而揭示歌名。】 三、多听音乐，表现歌曲 师：这首歌听起怎么样？（好听、快乐……）有什么办法让它变得更好听呢？ 生：（分若干组，分组进行讨论）随音乐分别展示一番：如歌表演，用打击乐器伴奏，画图谱，快板书…… 【设计意图：音乐是实践性很强的学科，音乐教育的所有内容，都具有