张田若小学语文教科书编辑实践与思想研究-宁波大学学报.PDFVIP

第 39 卷 第 2 期 宁 波 大 学 学 报 （教 育 科 学 版 ） Vo. 39 No. 2 20 17 年 3 月 JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY （EDUCATIONAL SCIENCE EITION ） Mar. 2017 张田若小学语文教科书编辑实践与思想研究 1 2 2 冯 程 ，刘慧敏 ，吴小鸥 （1. 宁波大学 理学院，浙江 宁波 315211 ；2. 宁波大学 教师教育学院 ，浙江 宁波 315211 ） 摘 要 ：张田若先生是我国目前唯一一位从建国后到 “新课改”一直坚持编写小学语文教科书长达 60 余 年的学者 。他编辑小学语文教科书旨在优化与推广以 “集中识字”和 “集中识字 ·大量阅读 ·分步习 作”为核心的小学语文教学改革经验；形成了以 “四大基础”和 “集中识字”为基本框架的编排体系， 并注重的单元分组教学；内容围绕 “字词句段篇，听说读写书”展开全面训练，取材强调文质兼美。张 田若先生的小学语文教科书编辑实践和思想对当下新课程改革中小学语文教科书编辑和教学实践当有所 启示。 关键词 ：张田若；小学语文教科书；编辑实践；编辑思想 中图分类号：G40-09 文献标识码 ：A 文章编号 ：1008-0627 （20 17 ）02-0038-06 张田若 （1925- ），原名张令詧 ，浙江宁波 课本 》；1954 年 9 月写成 《工农识字教育中怎 人 。1945 年考入浙江大学法律系 ，后参加学生 样吸收祁建华 “速成识字法”的优点改进教学的 运动被捕 ，出狱后投身革命；1952 年底 ，随西 初步研究 》，由中央扫盲工作委员会编审司印发， 南文教部部长楚图南先生到北京中央扫盲工作 文中对军队扫盲中应用的祁建华 “速成识字法” 委员会 ，开始从事汉字识字教育研究 ；1958 年 ， 如何应用到工农识字教育做了详细的论述 ；同 调入人 民教育出版社小学语文编辑室开始编辑 年 ，在时任中央扫除文盲工作委员会副主任林汉 小学语文教材 ；1978 年 ，调入中央教育科学研 达先生指导下编辑完成 《识字基础教材 》； “其 究所继续从事小学语文研究至今 。他先后在中央 时 ，全国正开展农业合作化运动 ，毛主席号召记 扫除文盲工作委员会、人民教育出版社 、中央教 工员快速学会识字 ，要为记工员编辑识字课本。 育科学研究所等单位编辑工农扫盲教材多套和 领导上指派我深入河北农村 ，在调查的基础上编 小学语文教科书五套 ，是我国目前唯一一位从建 出了三种课本 （生产队编、合作社编和县编三级 国初到新课程改革 60 年间 ，一直坚持编写小学 课本 ），大量出版供各地使用 ，或仿此编辑地方 [1]169 语文教科书的学者 。目前张田若已经90 岁高龄 ， 适用课本”， 1954 年 8 月由人民教育出版 仍活跃在小学语文教学改革前沿 。 社出版 。该时期是张田若教学思想的基础积累时 一、张田若小学语文教科书编辑实践 期 ，这个阶段他对 “速成识字法”的研究和工农 张田若先生从事小学语文教科书编辑工作