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《黄鹤楼送别》教学案例 fnt size=“6”《黄鹤楼送别》教学案例 作者：佚名转贴自：转载点击数：122 《黄鹤楼送别》教学案例 散两依依，聚亦欢喜，散也美丽 。因而，在很多艺术作品中常常描绘到送别的场面：有的令人荡气回肠，有的令人悲痛欲绝，有的令人依依不 舍，有的令人勇往直前……不管它激起了观者的何种情怀，但它总是能给人以美的享受。因此，我们将在此系列活动中畅谈这一主题，描画此 种美丽。 《黄鹤楼送别》是一篇以包诗为体裁以话别为内容的。它再现了李白在黄鹤楼边，给自己敬佩的老师兼心目中的兄长——孟浩然饯行， 与孟夫子话别的感人情景。 通过查找送别的方法，赏析送别的诗词，体验送别的情愫，抒发送别的感受，绘画送别的场面，参与以送别为题材的语——《黄鹤搂送别 》的教学，设计一张以送别为主题的小报等系列活动，希望能初步培养学生对的理解能力，对学的鉴赏能力，对情感的体验能力，对美 的创设能力，对生活的实践能力等。 实施过程： 2 黄鹤楼送别 目的要求： 1、 通过与诗的学习，理解内容及诗句的意思，体会诗人与友人的依依惜别的思想感情。 2、 通过对的理解，实际生活的情感体验，优美音乐的感染，使学生能有感情地朗读。 3、 通过对包诗体裁地进一步学习，初步练习运用这种体裁进行创作。 4、 教学拓展，设计一份以送别为主题的小报。 重点： 1、理解与诗的意思，体会依依惜别