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二年级上册语文语文园地五 集体备课教学案 小学语二年级上册集体备 活 页 教 学 案 （第五组） 题 语园地五 主备教师 教学时 3时 学情分析 通过一年的学习，学生会运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。通过学习能留心观察周围事物，用数量词填上相应的事物名称。正确朗读词语、通过读记积累词语。可以围绕“合作”这个主题，进行口头表达。 教学目标 1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。 2、能留心观察周围事物，用数量词填上相应的事物名称。 3、朗读词语、通过读记积累词语。 4、正确、流利、有感情背儿歌。 、围绕“合作”这个主题，进行口头表达。 教学重难点 识字及口语交际。 如何创设情景进行口语交际。 教学准备 生字卡片、 教学策略 精心创设教学情境，激发学生学习兴趣，引导学生自主学习，主动发现，多渠道、多角度进行语基础知识的综合练习，倡导学生在生活中学习语，展示学习成果，在多向互动的口语交流活动中提高学生口语交际能力。 教学流程： 第一时 一、导入 （播放音乐）听到选这熟悉的声音，又到了“我的发现”时间了，这一次我们会有什么新的发现呢？ 二、我的发现? 1、出示（带有“钅、衤、疒”旁的三组字） 钅　钢　　铜　　铁　　　钉 衤　被　　裙　　裤　　　袄 疒　病　　疼　　痛　　　疯 2、学生自由读一读，在小组里说说自己的发现。 3、交流