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《小松树和大松树》教案 《小松树和大松树》教案 作者：佚名转贴自：江苏仪征市大巷中心小学论坛点击数：1 《小松树和大松树》教案 泰州市口岸镇中心小学柴墟分校　　周晓云 【您正在浏览网提供的。更多资料请在站内搜索题目的关键字！本站（网）网址是】 邮编22321 一、教学内容： 苏教版小学语一年级下册第八《小松树和大松树》。 二、教学目标： 知识与能力：学习第二～四自然段，能分角色朗读，并能读出不同的语气。 过程与方法：教给学生通过理解关键词语理解内容的方法，读好人物的对话。 情感、态度与价值观：懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人。 三、教学重、难点及教学突破： 【您正在浏览网提供的。更多资料请在站内搜索题目的关键字！本站（网）网址是】 重点：通过对语言字的朗读、感悟理解，读好。 难点：理解小松树说的话，风伯伯说的话。 教学突破：通过多媒体直观展现，让学生读出理解，读出感受，并创设情景让学生敢想 敢说。 四、教学准备： 学生准备：看图，朗读 教师准备：大松树、小松树和风的头饰及帖图， 五、教学过程及设计思路： ㈠ 复习导入，揭示目标（约 分钟） 教师活动 学生活动 设计思路 ⒈出示图片: 提问：它们是谁？长在的什么地方，谁帮它们找找家？ ⒉让学生填一填,说一说。 出示：上（ ） 下有（ ）。 ⒊揭示本目标。 ⒈学生