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人美版一年级美术下册第11课：春天的色彩教案 题 第11：春天的色彩 教学时间 4/28一(2) 4/29一(1) 教学目标 1、通过对大自然的观察 、记忆，对学生进行热爱生活、热爱大自然的思想教育。 2、认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽。 3、感受水粉画的特性，培养学生对色彩的表现能力。 教学重点 教学难点 1、认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽，尝试用多种方法表现春天的色彩。 2、涂色方法以及色彩的整体倾向。 教学准备 照片（桃花、柳树、小草等）、范作、各种涂色工具、水粉颜料。 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 导入 1、播放音乐《春天在哪里》。提问：你听到了什么？ 2、学生跟着音乐拍手、跳舞。 学生交流。 激发兴趣，启发想象。 新授 1、春天了，春天给我们带了什么变化？ 3、 春天给大自然带了什么颜色？出示图2、3 4、教师归纳春天的主要颜色，让学生感知春天。 、看了春天的图片，你现在能用一句话赞美春天吗？ （学生边说教师边出示图片1。） 2、小组讨论，交流：小草钻出了、桃花开了、燕子飞了、柳树发芽了…… （学生说出许多颜色，教师从中归纳出春天最主要的颜色，出示色块。） 培养学生的发散思维能力，渗透保护环境对我们的重要性。 欣赏 欣赏春天的画。 1、实物投影出示书中范作，说说这些画是怎样表现春天的色彩的？ 2、演示