八年级生物下册生物的遗传和变异》复习资料.docVIP

八年级生物下册《生物的遗传和变异》复习资料 八年级生物下册《生物的遗传和变异》复习资料 复习摘要 性状：生物的形态结构和生理特性叫做性状。 同一性状的不同表现形式称为相对性状。 基 因 控制生 基因控制性状 物的性状 基因和染色体：基因位于染色体上；在生物的体细胞中，染色体是成对 存在的，基因也是成对存在的 基 因 在亲子 基因经生殖细胞向子代传递：在生物的生殖细胞中，染色体单条存在， 代间的传递 基因也是单个存在。 孟德尔的豌豆杂交实验：⑴相对性状有显性性状和隐性性状之分；⑵ 在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有 dd， 生 物 基因的显 /gt;的 遗 传 和 变 异 表现为显性性状的，其基因组成有 DD 或 Dd 两种；⑶基因组成是 Dd 的，虽然 d 控制的性状不表现，但 d 并没有受 D 的影响，还是 会遗传下去。 禁止近亲结婚 常染色体：22 对 男女染色体的差别 男性：X 性染色体：1 对 女性：XX 性和隐性 人的性别遗传 男性能形成 X 精子和 精子 生男生女机会均等 女性只能形成 X 卵子 卵子与 X 精子受精生女孩，与 精子受精生男孩 变异的类型 生物的变异 不可遗传变异：由环境引起 可遗传变异：由基因组成改变引起 人类应用遗传变异原理培育新品种 典例解析 例 1：下列不属于遗传 现象的是 ( ) A“一娘生九子，九子都像娘” B． “种 瓜得瓜，种豆得豆，’ ． “将门出将子” D． “老鼠生儿打地洞” 解析：子女像父母，是指父母的性状通过生殖细胞传递给了子女，B 项和 D 项也是一样的道 理。 “将门出将子”是指将军的后代都是将军，但实际上将军的后代不一定是将军，即使出 了将军，也是家庭影响和社会造就的成果，并没有可以遗传的“将军性状” 。 答案： 例 2：人类的正常肤色是显性性状，由基因 A 控制，白化病是隐性性状，由基因 a 控制，有 一对夫妇的基因组合分别是 AA 和 aa，问：妻子是不是白化病患者? 女会不会患白化病? 。 ．他们的子 解析：白化病基因 a 控制隐性性状白化病，在一个人的体细胞内，当这对基因都是隐性(即 aa)的时候，这个人就是白化病患者。因此，题目中介绍的“妻子”是白化病患者。这对夫 妇在形成生殖细胞时，男方形成的精子中基因是 A，女方形成的卵细胞中基因是 a，卵细胞 受精后，受精卵中的基因组成是 Aa，即这对基因一个是显性，一个是隐性。由于在这种情 况下 a 基因控制的性状不能表现出，所以，这对夫妇所生的子女都是正常肤色。 答案：是 不会 ，一条自 ，原因是在 例 3：生物体细胞内的每一对染色体都有一条自 形成生殖细胞时，父母双方体 细胞中的每一对染色体都要分开，分别进入不同的精子和卵 细胞中 ，使精子和卵细胞中的染色体数目 使精子与卵细胞中 的 。在受精过程中，精子与卵细胞融合， 两两配对，形成了子代体细胞中的染色体。 解析： 本题考核了亲子代间遗传物质的传递问题和染色体数目的恒定关系。 亲代在形成配子 时，体细胞中成对的染色体要彼此分开，分别进入不同的配子(精子和卵细胞)， 答案：父方 母方 减少一半 成单存在 染色体 例 4：将同一品种的水稻分别种在水肥条不同的农田里，其中一块田里亩产 400 公斤，而 另一块田里亩产只有 20 公斤， 同一品种的水稻在产量上出现了性状差异， 对这种差异最准 确的表述是（ ） A．遗传 B．变异 ．遗传的变异 D．不遗传的变异 解析：同一品种中，遗传物质相同，在相同环境条下的性状表现应该是相同的。但由于环 境条的影响，某些性状有可能发生差异，即变异。题目中所述的同一品种的水稻在两块农 田里种植，由于环境条和管理条不同，导致产量上出现差异，这种差异不是由遗传物质 的变化引起的，因而是不遗传的，属于不遗传的变异。 答案：D． 例 ：已知双眼皮是显性性状，单眼皮为隐性性状，则一对均为单眼皮的夫妇，生出双眼皮 子女的机率为 A．2％ ( ) B．0％ ．％ D．7％ 解析：根据已知，假设双眼皮是 A,单眼皮是 a,则夫妇的基因型均为 aa,夫妇双方只可能产 生含 a 基因的生殖细胞,因此后代也只会是 aa 基因型,所以生双眼皮子女的几率为 0% 答案: 基础训练： 1．生物体的形态特征或生理特性，叫做性状。动植物的性状主要是通过生殖细胞遗传给后 代的。 2．基因是染色体中决定生物性状的小单位，基因位于染色体上，生物体细胞中染色体和基 因都成对存在，生殖细胞中染色体和基因都成单存在。 3．在成对的基因中有些还有显性和隐性之分，控制显性性状的基因叫做显性基因，控制隐 性性状的基因叫做隐性基因。 4．正常人的体细胞中染色体可分为两类：一类是与性别决定无关的染色体，叫做常染色体， 一类是与性别决定有关的染色体，叫做性染色体。人的