论技工院校招聘与配置课程教学情境设置.docVIP

论技工院校招聘与配置课程教学情境设置 　　摘 要：本文分析了在《招聘与配置》课程中设置教学情境的必要性，提出该课程课堂设计的关键为设置适当的教学情境，并从“在理论学习中运用多种媒介设置情境；在技能训练中创设仿真情境及任务；根据校园环境及学生的社会关系，设置与招聘相关的情境；收集并整理企业招聘管理案例集，设置以企业真实情况为背景的教学情境；根据教学内容和教师经验，按需设计教学情境”方面探讨教学情景的设置策略和方法。 　　关键词：技工院校；招聘与配置；教学情境 　　技工院校中《招聘与配置》课程在传统课堂教学中偏重理论，以致培养出来的学生难以适应企业和社会对招聘领域人才的要求，教学面临改革的挑战。 　　一、《招聘与配置》课程教学情境设置的必要性 　　《招聘与配置》是人力资源管理专业核心课程之一。技工院校培养的招聘?Ｒ等瞬庞δ苷莆照衅赣肱渲玫幕?础知识与技能，达到毕业要求；应能熟悉招聘与配置的工作流程与工作技巧，胜任招聘工作的初级岗位；应培养良好的招聘从业人员的职业素养，具备得体的礼仪、向上的精神风貌、团队合作意识和出色的人际沟通能力等。然而，技工院校的学生虽然存在强烈的求知欲，对招聘工作也有粗浅的感性认识和浓厚的兴趣，但他们的学习也存在较为明显的不足：学习缺乏主动性，自学能力较差；厌理论，喜实践。这些不足导致学生将理论吸收并转移到未来工作情境中的能力也同显不足。构建主义学习理