九年级道德与法治上册第二单元追求幸福人生第6课知道劳动最光荣复习学案(无解答)陕教版.docVIP

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  • 2018-12-07 发布于江苏
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九年级道德与法治上册第二单元追求幸福人生第6课知道劳动最光荣复习学案(无解答)陕教版.doc

九年级道德与法治上册第二单元追求幸福人生第6课知道劳动最光荣复习学案(无解答)陕教版

PAGE PAGE 5 知道劳动最光荣 年级 九年级 学科 道德与法治 课题 第六课复习 课型 复习课 教 学 目 标 1.为什么说劳动是财富之源? 2.劳动创造了哪些财富?创造这些财富有什么意义 3.人类劳动一般分为哪几类? 4.谈谈物质需求和精神活动的先后关系。 5.为什么说劳动是幸福之基? 6.为什么说劳动还密切着人与社会、人与人之间的 7.为什么说劳动是实现个人价值、创造幸福生活的根本途径? 8.为什么说社会生活是一个分工合作的整体? 9.为什么说职业无贵贱?.社会生产对劳动者素质提出了哪些新的要求? 11.为活应科技革命和现代化生产的需要,劳动者为什么应具备较高的智力素质? 12.我国法律是如何保障劳动者的劳动限 13.劳动者的教育权利指什么? 14.劳动者享受社会保险和福利的权利指什么? 15.合法的劳动关系中双方的责往与义务通常以什么方式确认? 16.《中华人民共和国合同法》是一部什么样的法律? 17.为什么必须依法订立劳动合同? 18.我国法律对违约责任的形式是如何规定的? 19什么是违约?什么是违约责任? 教学重点 1.为什么说劳动是幸福之基? 2.为什么说劳动是实现个人价值、创造幸福生活的根本途径? 教学难点 1. 为什么必须依法订立劳动合同? 教 学 过 程 知识清单 劳动创造了哪些财富?创造这些财富有什么意义 ①物质财富,是人类

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