高中生物第1章生物科学与降第1节抗生素的合理使用名师制作优质学案新人教版选修.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第1节　抗生素的合理使用 [课程目标]·导航 1.说明抗生素在控制感染性疾病等方面所起的重要作用。 2.简述常用抗生素的作用机制。 3.列举生活中不合理使用抗生素的实例，讨论、分析滥用抗生素的危害。 4.认同应合理使用抗生素。 知识点1　抗生素史话及作用机制 [知识梳理] 1.发现 1928年，英国细菌学家弗莱明发现，青霉菌分泌的青霉素能有效地杀死细菌。 2.生产 1941年，弗洛里和钱恩研究出了大规模生产青霉素的方法，并于1943年将青霉素用于临床治疗。1945年，弗洛里、钱恩和弗莱明共同获得了诺贝尔生理学或医学奖。 3.种类 人们经常使用的抗生素有200多种。 4.抗生素的作用机制 (1)概念 抗生素是指微生物在代谢过程中产生的，能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。 (2)来源 微生物、动物、植物或化学合成。 (3)性能 抗细菌、抗病毒、抗寄生虫等。 (4)作用机制 抗生素主要是通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能，从而达到抑制和杀灭它们的目的。如青霉素、头孢菌素能够抑制细菌细胞壁的合成。 [活学活用] 1.对青霉素的叙述，正确的是(　　) A.青霉素为特效药，可杀死一切病原菌 B.青霉素的化学性质稳定，不易分解，可口服 C.青