八年级英语上册nits 7-12教案.docVIP

八年级英语上册Units 7-12教案 Units 7-12复习学案 教师寄语: Experiene is the father f isd and er the ther 经验是智慧之父，记忆是智慧之母。 一、 学习目标 知识目标: 掌握重点单词、短语如：turn n , t…t, invite, tae are f, enugh等。熟练运用句型H d u ae…\hen ere u brn\uld u please…及be ging t 结构 能力目标: 学会用英语描述制作某物，提问出生日期，谈论将，作比较及礼貌的提出请求。 情感目标：在复习中积累知识，沉淀快乐，体味温故而知新的乐趣。 二、教学重、难点：be ging t 结构 及单词短语的识记 三、学习步骤 Step 1预习导学或自测 ◆翻译下列短语:打开 切碎 把…倒入 闲逛 将 太…而不能… 出生 参加 长大 铺床 照顾 足够大 ◆将下列问题与答案匹配 H d u ae a vegetable sup? A I as brn n Deeber 20,1992 hen ere u brn? B lean and ut up the ingredients uld u please tae ut the trash? Sure I an H as ur shl trip? D es, I a I believe I an Are u ging t be a ftball plaer lie essi(梅西)？ E Terrible hat d u thin is the best inea? F abe the vie Palae ◆情景导入 教师准备以下几张图片：奶昔，阿凡达，世博会中国馆或非洲馆，足球先生梅西，然后将几张图片用英串起。语言要与复习内容相关，（涉及理想,影院，制作过程，旅游等）。 Step 2 自主学习 ◆浏览Units7-12 重点单词及短语，回忆其用法。◆复习各单元语法聚焦部分，熟记语法点。 ◆背诵各单元3a语篇内容。 Step 3合作探究 ◆词语辨析 1uh \an： uh+ eg: 你需要多少酸奶？两杯。 an+ eg: 树上有多少苹果？二十个。 2 n ( )up turn dn( ) ff eg:请关掉电视，宝贝在睡觉。 3in \beat: in a gae\in sth eg:傍晚时,我们终于赢得了比赛。nt;nt;nt;nt;nt;nt; beat sb in sth(或a ath) eg:他经常在网球比赛中打败我。___________________________ 4t…t…与nt…(形容词、副词)enugh及s…that…(如此…以至于…) The ie is t thin fr e t sate n=The ie is fr e t sate = The ie is thin I an’t sate n it tae(gd) are f=l after(ell)eg :你能好好照看我的狗吗？ Step4 拓展创新 T uh eat is bad fr us He drives uh t fast t uh \uh t意思分别是 Step梳理归纳 ◆祈使句多以动词原形开头。 ◆一般过去时：表示过去发生的事情或存在的状态，谓语动词使用过去式。判别方法看时间状语（esterda ,in 1997, last Sunda,8 das ag）或语境。 ◆be ging t：表示将要发生的事或打算计划决定要做的事情，后跟动词原形。★There is ging t be+单数名词 \There are ging t be +复数名词，表示“将会有…” Step6 达标检测 〈一〉单项选择 （ ）1 nt;—here is T’s and Peter’s her? —The t students_____ ill esterda, and the didn’t e t shl A are all B ere all are bth D ere bth ( ) 2 —Lvel eather, ______it?—es，it is ar tda A desn’t B isn’t n’t D asn’t ( ) 3 —______ des he si? —He sis tie a ee A H lng B H sn H ld D H ften ( ) 4Than u, u I n’t d it s ell _____ ur help A ith B ithut in D under ( ) If r Sith es, as hi t leave a __________ A essage B sent