- 6
- 0
- 约6.39千字
- 约 53页
- 2018-12-08 发布于江苏
- 举报
一筐饭,一碗汤,得到它可以活,得不到就会 死。(然而,)如果盛气凌人喊叫着给人(吃),路上饥饿的行人不会接受;(将食物)踩踏过才给人 家,乞丐也不屑于接受。 译文: 原文: 万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与(yú)? 万钟:优厚的俸禄。钟,古代容量单位。 则:就。 于:对于。 加:增加,指带来好处。 得:现在写作“德”,感激。 注释: 不管是否符合礼与义就接受优厚的俸禄,优厚的俸禄对我有什么好处呢!(接受这些俸禄)是为了宫室的华美,妻妾的侍奉,所认识的贫苦人感激我的恩德吗? 译文: 原文:乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 乡:从前。 是:这,这种做法。 已:停止,结束。 本心:天性,天良。 注释: 从前为了(礼义)舍身死亡也不接受,现在却为了宫室的华美接受了;从前为了(礼义)舍身死亡也不接受,现在却为了妻妾的侍奉接受了;从前为了(礼义)舍身死亡也不接受,现在却为了那些认识的贫苦人感激我的恩德接受了;这种(做法)不也可以停止了吗?这就叫作丧失了自己的天性。 译文: 部分来自《点拨》 1. 文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用? 【答案】 鱼和熊掌价值不同,鱼普通而熊掌珍
您可能关注的文档
- 15.孔乙己教学教材.ppt
- 15.散文二篇教学教材.ppt
- 15.生于忧患,死于安乐教学教材.ppt
- 15.我一生中的重要选择教学教材.ppt
- 15.永久的生命教学教材.ppt
- 15.鱼我所欲也教学教材.ppt
- 15.枣儿教学教材.ppt
- 16.1.1 二次根式的定义教学教材.ppt
- 16.1.1 认识分式教学教材.ppt
- 16.1.2 二次根式的性质教学教材.ppt
- T∕QGCML 3144-2024 市场化科普工作规范.docx
- T∕QGCML 3157-2024 智能型水产投料轨道车.docx
- T∕QGCML 3164-2024 表面处理污泥水热制备聚硫铁晶体.docx
- T∕QGCML 3138-2024 可燃气体与有毒气体报警器主板控制软件.docx
- T∕QGCML 3075-2024 井下钻探技术在特厚煤层中精准探测技术规程.docx
- T∕QGCML 3139-2024 基于STM32天然气煤气检测报警系统.docx
- T∕QGCML 3079-2024 煤矿预防工伤事故服务管理规范.docx
- T∕QGCML 3086-2024 综采工作面过超高空巷高水充填技术规程.docx
- T∕QGCML 3061-2024 远程费控电能表.docx
- T∕QGCML 3131-2024 便携式大气颗粒物智能检测分析仪.docx
最近下载
- 二级注册计量师考试题库单选题100道及答案解析.docx VIP
- 2026中国建设银行春季校园招聘统考笔试真题(完整版)+详细考场答案解析.docx
- 2026四川省党政领导干部政治理论水平练习题及答案.docx VIP
- TB∕T 30001-2020 铁路接发列车作业.pdf
- 口腔颌面外科学:口腔颌面外科检查及门诊病历书写.pptx VIP
- 08SG311-2:混凝土结构加固构造(地基基础及结构整体加固改造).docx
- 护理论文写作技巧.pptx VIP
- 10-3-1-食品用洗涤剂产品生产许可证实施细则2025版.pdf VIP
- 消失的地平线读书报告.docx
- 2026年高考数学一轮复习考点讲义练习(全国通用)第13讲:拓展六:泰勒展开式与超越不等式在导数中的应用(精讲).docx VIP
原创力文档

文档评论(0)