高中生物第一章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）2名师制作优质学案（无答案）新人教版必修2.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 1 - 课题：孟德尔的豌豆杂交实验（二） 课时安排：2课时 一、学习目标： 1、阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律 2、分析孟德尔遗传实验获得成功的原因 3、说出基因型、表现型和等位基因的含义 二、重点、难点： 重点：1.对自由组合的解释，阐明自由组合定律。 2.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因 3.运用自由组合定律解释一些遗传现象。 难点：1.对自由组合现象的解释。 三、学习内容 （一）温故知新 1、孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，F2的遗传因子组成有 种，比例为 ；F2的性状表现有 种，比例为 。 2、孟德尔为了验证他对杂交实验现象的解释是否正确，设计了 实验。 3、孟德尔的一对相对性状的实验结果及其解释被归纳为 定律，也称为 定律。其中用了 法得出了该规律。 （二）新课导学 一．孟德尔两对相对性状的杂交实验 （请同学们自学教材第9-10页的内容，并按要求完成下列练习及知识提炼） 1.杂交过程及结果 P 黄色圆粒×绿色皱粒 F11