一日我与三友同游海上，不幸同坠于水，三友一为粮食问题专家，一为人口问题专家，一为环境问题专家，无奈唯我略识水性，仅只能救一人，请问，我该救谁呢？材料：.pptVIP

一日我与三友同游海上，不幸同坠于水，三友一为粮食问题专家，一为人口问题专家，一为环境问题专家，无奈唯我略识水性，仅只能救一人，请问，我该救谁呢？ 罗迦·费·因格 蒂（ ）孜（ ）汲（ ） 解释字词意思： 持之以恒 不言而喻 锲而不舍 孜孜以求 根深蒂固 推 敲 dì z? jí 3 本文论点: 只要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式,具备产生创造思维的条件,坚信任何人都拥有创造力,就一定能成为一个富有创造力的人. 本文论据 : 约翰.古登贝尔克 罗兰.布歇尔和某心理专家的研究结论. 本文论证方法: 例证法 引证法(摆事实 讲道理) 持之以恒： 不言而喻： 锲而不舍： 孜孜以求： 根深蒂固： 推 敲： 长久地坚持下去。恒：恒心 不用说就可以明白。喻：明白 雕刻一件东西，一直刻下去不放手.比喻有恒心，有毅力。锲：雕刻 勤奋努力，不知疲倦。孜孜：勤勉。 比喻根基深厚牢固，不可动摇。 比喻斟酌，反复琢磨。 讨论： 本文是篇议论文，请问议论文的三要素是什么？你能解释“三要素”吗？ 议论文论证的过程（层次）一般分哪三步？ 你能说说《事物的正确答案不止一个》一文的“三要素”吗？