四川省2017_2018学年高中语文上学期第7周缘事析理学习写得深刻教学设计.docVIP

PAGE PAGE 8 《缘事析理--学习写得深刻》 课题 《缘事析理--学习写得深刻》 课时 2 考点、知识点 思维训练，运用以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来等方法分析事例。 2. 由一事联想到他事，进而分析这些相互联系的其他事例，比较鉴别，形成较深刻的观点。 学习目标 （分层建议） 一艺学院 练学生运用以小见大、由表及里等方法对事例进行分析，探求隐藏在事例表象后的本质特征； A部硕翰学院教学①训练学生运用以小见大、由表及里等方法对事例进行分析，探求隐藏在事例表象后的本质特征； ②训练学生展开联想，找出与事例相联系的其他现象，运用比较鉴别、探究原因、预测未来（预测事情的发展趋势）等方法深入分析事例。 B部教学目标：①训练学生运用以小见大、由表及里等方法对事例进行分析，探求隐藏在事例表象后的本质特征； ②训练学生展开联想，找出与事例相联系的其他现象，运用比较鉴别、探究原因、预测未来（预测事情的发展趋势）等方法深入分析事例。 重、难点 （分层建议） 一艺学院教学：思维训练，运用以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来等方法分析事例。 A部硕翰学院教学：由一事联想到他事，进而分析这些相互联系的其他事例，比较鉴别，形成较深刻的观点。 B部教学: 思维训练，运用以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来等方法分析事例。 学习环节和内容 学生活动建议 教师活动建议 调整记录 第一