北师大版二年级文下册珍贵的纪念教案.docVIP

北师大版二年级语文下册珍贵的纪念教案 珍贵的纪念 教学目的：1。熟读，知道什么是最珍贵的纪念，树立爱护公物、爱护建筑的良好习惯。 2．识字1个。 教学重点：理解，识字。 教学难点：理解为什么“这才是最珍贵的纪念”？ 教具准备：挂图。 教学过程： 一．导入新。 小动物们自己盖了一小亭子，大家都想在上面留下纪念，它们都留下什么纪念呢？我们一起看一看。 二．初读，学习生字。 1．听录音，听清生字的读音。 2．自读，圈出生字、生词。 3．自学生字：互教互学。 4．指名读生字词。 ．对图读。出示四幅图，边读，边找出与相对应的字。 6．标出自然段落。 四．再，理解内容。 1．指名读第一、而自然段。 2．讨论（1）小动物们都留下了什么样的“纪念”？ （2）刺猬为什么不动。 3．汇报、总结。 4．学习三、四自然段。 ．指名读。 6．讨论：小刺猬到底留下什么样的纪念？为什么这是最珍贵的纪念？ 7．讨论汇报。 8．师总结：最珍贵的纪念不是不是刻什么字，而应像小刺猬那样在亭子周围种上花草，爱护它，美化它。 9．学生自由读，喜欢读哪段，就读哪短。 四．堂总结：这节我们学习了什么？你知道了什么？ 板书设计：珍贵的纪念 小熊 小猴子刻名字 …… 小刺猬种花 珍 贵 纪 念 亭 留 刻 名 台 阶 刺 猬 站 旁 甜 第四时 珍贵的纪念 教学目的：学习写字7个。 教具准备：。 教学过程： 一．导入新。 同