驱散校园弱势生心理阴霾.docVIP

驱散校园弱势生心理阴霾 　　某日，武昌一所小学门前，一群男生哄笑着将一个破旧书包扔来扔去，一个头发蓬乱的小个子男生哭着，随着书包来回奔跑。记者见状上前喝止，那群男生丢下书包，“乡里伢!”他们吐着口水扬长而去。面对询问，小个子男生捡起书包扭头便走。 　　武汉大学心理学教授戴正清、尹邓安称，这样的孩子属于典型的校园弱势群体。他们曾在全国部分城市做过调查，在当前教育不均衡的状况下，校园里存在不占少数的弱势群体。这些学生不被重视，又无力反抗，处于被歧视的状态，身心健康令人担忧。 　　 　　五类学生处于弱势 　　 　　后进生：成绩是永远的痛。“就考这么点分，要我是你都不好意思来上学了……”初二男生小李面对嘲讽，早已习惯。采访中小李说：“刚听这话时也难过，但现在麻木了。谁都希望成绩优秀，但现实与希望差距很大，不是我不想学，只是小学基础太差，初中学习进度又快，又没有辅导，实在跟不上。” 　　小李说。在班上，成绩好的和成绩差的学生玩不到一块儿，成绩差的学生经常会成为老师和好学生嘲笑的对象。成绩差的男生被“痞”多了，就干脆在课堂上睡觉或是逃课；一些内向的女生，则苦着一张脸，一声不吭。对此。老师干脆图省事，只要他们不影响课堂纪律，就不管他们，当他们是透明的。看到老师和成绩优秀的同学有说有笑，小李的心里酸酸的。 　　贫困生：采境差受嘲弄。15岁的小陈，父母双下岗，靠在酋义路附近摆小货摊