微课制作的常见问题和建议（赵海峰）.pptVIP

微课制作常见的问题和建议 ——以人教版小学数学为例 ◆ 首幕教育集团 赵海峰 ☞ 交流内容 一、我们怎么看待微课？ 二、微课的属性是什么？ 三、微课制作要经历哪些过程？ 四、微课制作要关注哪些问题？ 我 们 怎 么 看 待 微 课 ？ 一 2015新媒体联盟地平线报告 2016中国基础教育技术展望 2015斯堪的纳维亚学校技术展望 预期采纳阶段：一年以内 自带设备 云计算 自带设备 云计算 翻转课堂 云计算 创客空间 创客空间 翻转课堂 移动学习 移动学习 游戏和游戏化 预期采纳阶段：二至三年 3D打印 3D打印 学习分析 自适应学习技术 3D视频 创客空间 信息可视化 学习分析 开放内容 学习分析 大规模开放在线课程（慕课） 社交网络 预期采纳阶段：四至五年 数字徽章 自适应性学习技术 物联网 无人机 智能评分技术 机器人技术及编程 可视化数据分析 虚拟及远程实验室 语音翻译 可穿戴技术 可穿戴技术 可穿戴技术 2016年地平线报告 我 们 怎 么 看 待 微 课 ？ 一 2015新媒体联盟地平线报告 2016中国基础教育技术展望 2015斯堪的纳维亚学校技术展望 预期采纳阶段：一年以内 自带设备 云计算 自带设备 云计算 翻转课堂 云计算 创客空间 创客空间 翻转课堂 移动学习 移动学习 游戏和游戏化 预期采纳阶段：二至三年 3D打