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招标采购项目内容同声传译专业室A1个教师位1个演讲位
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一、招标采购项目内容:
同声传译专业实验室A:1个教师位,1个演讲位,30个学生位,3个译员间(每间2个译员位);同声传译会议系统、教学软件;
同声传译专业实验室B:30个学生位;自主学习软件。
注:实验室A、B学生位所需台式计算机60台已购置(联想扬天M4600,Intel G3250 (3.2G / 3M)/Intel H81主板/4G DDR3 1600/1000GB STAT3 硬盘/DVDRW/集成千兆网卡/集成显卡)
二、技术要求
教师和学生计算机通过标准以太网连接,使用TCP/IP协议实现语音、屏幕、视频的全数字传输和控制;采用计算机+软件技术,所有教师机、学生机无需任何额外硬件终端或插卡。
声音指标
语音采样:48KHz,16位,双声道立体声;
频率响应:100Hz~15000Hz(±2dB);
信噪比(A计权):70dB;
谐波失真:≤0.2%;
广播声音延迟:≤30ms;
讨论声音延迟:≤30ms。
摄像指标
视频画面:支持800*600。
媒体指标视频文件支持:MKV、WMV、RMVB、FLV、MPEG1、MPEG2、MPEG4、DIVX、XVID、QUICKTIME、AVI等(无需格式转换);
音频文件支持:WMA、RA、MP3、WAV等(无需格式转换);
音视频设备支持:笔记本、视频展台、影碟机、录像机、摄像机、卫星电视等;
视频画面:支持1080P;
视频点播:支持300路并发(无需专用服务器)。
录像和录音指标
视频实时MP4格式压缩,画面分辨率800*600;
音频实时MP3格式压缩,声音采样率48KHz(支持WMA和WAV格式)。
三、专业实验室建设项目分为两个部分:
“外语同声传译专业实验室A”,主要供教师课堂教学使用。教师通过该实验室,讲授计划中的同声传译及交替传译的口译技能和技巧,可进行国家标准的口译考试及实训。
“外语同声传译专业实验室B”,主要用于学生课后就课堂教师所讲授的同声传译和交替传译的口译技巧和技能进行自主实训和强化,以巩固课堂所学技能和技巧,做到真正的掌握。
外语同声传译专业实验室A:
序号
软件名称
功能
功能描述
1
会议系统
同传会议
符合IEC60914同声传译设备国际标准,支持256个数字翻译通道;
支持会议可视化。所有参会人员都能通过自己的屏幕查看主席、发言人、代表和译员的摄像头画面总览,支持翻页显示,每页可显示多个摄像头,画面清晰流畅。可点击任意画面放大显示其表情和口型,可点击译员画面直接选择该译员的翻译频道;
支持演示会议和讨论会议,支持表决和选举;
支持会议录音录像。会议频道和每个翻译频道各自独立录制本频道的语音和摄像头画面,并实时保存到服务器。真实再现会议全过程的面部表情、口型和语音,供教师课堂讲评和学生课后研习;
支持会议讲评。会议结束,教师可统一播放会议录音录像进行全班讲评,或让学生自主播放。支持原声、译声双轨声道选择和音量调节;支持声音波形显示使教师能跳过空白,直接定位到学生实际录音位置;
支持双译员轮流同传;
支持可视化同传实战演练;
支持会议教学:教师可随时变换学生角色,学生不离座位。任一学生都可以变换为发言人进行PPT演示发言,或者变换为译员、代表。
2
教学软件
课堂教学
支持多黑板教学,支持电子屏幕笔,教师能在广播教学内容上进行标注;
课堂训练
支持影子训练、干扰训练、倒数训练、同声传译训练、交替传译训练和视译训练。
支持同传“注意力分离”训练和交传笔记法训练影像同步跟踪,并且笔记法实训影像支持存储、回放和点评。
可视监听
学生训练时,教师能轮流监视学生的笔记、表情和口型(来自学生摄像头),听到学生训练的原声和译声,却不影响学生训练;
教师监听的时候,对每个被监听学生的语音能做标识,方便于训练后的点评。
可视通话
学生训练时,教师能对特定学生进行可视通话。教师和该学生彼此看到对方摄像头画面,听到彼此声音,却不影响其他学生训练。
训练录像
学生训练时,所有学生各自独立录制摄像头画面和语音,视频分辨率超过640*480,实时保存到教师机,供学生课后研习、教师课堂讲评和教学研究。
训练讲评
训练结束,教师可统一播放训练录音录像进行全班讲评;
支持波形定位显示,使教师能跳过空白,直接定位到学生实际录音位置;
支持教师专有教案屏幕;
支持学生训练回顾。
支持笔记法训练回放点评。
3
口译考试系统
支持各类国家级口语考试,无需试卷编辑即可开始考试。如:全国翻译专业资格考试(CATTI)等;
支持学校自主命题,题目可组合文字、图形、音频和视频,支持朗读、复述、演讲、问答和讨论等题型;
支持多人协同阅卷,支持分差校正。
4
专业资源
配套与专业外语学院合作的翻译资源库(含MTI基础口译、交替传译、同声传
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