党的最高理想和现阶段奋斗目标18.5.ppt-西安交通大学城市学院学生.pptVIP

中国共产党的最高理想和现阶段奋斗目标 2018年5月 张学堂 主要内容 一、党的最高理想和现阶段奋斗目标 二、现阶段奋斗目标与构建人类命运共同体 三、践行理想，发挥先锋模范作用 一、党的最高理想和最终奋斗目标 实现共产主义 一、党的最高理想和最终奋斗目标 共产主义的最主要特征： 各尽所能，按需分配 一、党的最高理想和最终奋斗目标 共产主义的社会特征： ◇实行各尽所能，按需分配的原则 ◇社会成员共同占有全部生产资料 ◇彻底消灭了阶级差别和重大社会差别 一、党的最高理想和最终奋斗目标 共产主义的社会特征 ◇社会生产力高度发展，物质财富极大丰富 ◇全体社会成员具有高度的共产主义觉悟和道德品质 ◇国家消亡 二、现阶段奋斗目标与构建人类命运共同体 现阶段奋斗目标： 从现在到2020年，是全面建成小康社会的决胜期 从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化； 从2035年到本世纪中叶，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 二、现阶段奋斗目标与构建人类命运共同体 人类只有一个地球，各国共处一个世界 二、构建人类命运共同体 命运共同体的核心要旨： 世界命运应该由各国共同掌握，国际规则应该由各国共同书写，全球事务应该由各国共同治理，发展成果应该由各国共同分享。 二、构建人类命运共同体 命运共同体的理念内涵 国际权力观： 不同国家和国家集团之间为争夺国际权力发生了数不清的战争与冲突；人类社会是一个相互依存的共同体已经成为共识 二、构建人类命运共同体 共同利益观： 瞬间万里、天涯咫尺的全球化传导机制把人类居住的星球变成了“地球村”，各国利益的高度交融使不同国家成为一个共同利益链条上的一环；既然人类已经处在“地球村”中，那么各国公民同时也就是地球公民，全球的利益同时也就是自己的利益，一个国家采取有利于全球利益的举措，也就同时服务了自身利益 二、构建人类命运共同体 可持续发展观： 既能满足当代人需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。 二、构建人类命运共同体 全球治理观： 全球治理理论的核心观点是，由于全球化导致国际行为主体多元化，全球性问题的解决成为一个由政府、政府间组织、非政府组织、跨国公司等共同参与和互动的过程，这一过程的重要途径是强化国际规范和国际机制，以形成一个具有机制约束力和道德规范力的、能够解决全球问题的“全球机制” 三、践行理想，发挥模范作用 坚定信仰、砥砺品德，珍惜时光、勤奋学习，努力成长为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献智慧和力量。 三、践行理想，发挥模范作用 习总书记在5月2日对北京大学考察时对青年及教育的殷切希望和谆谆教诲： 青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。 广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。 三、践行理想，发挥模范作用 广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。 广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。 教育兴则国家兴，教育强则国家强。高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。 三、践行理想，发挥模范作用 规模扩张并不意味着质量和效益增长，走内涵式发展道路是我国高等教育发展的必由之路。 大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。 培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。 三、践行理想，发挥模范作用 高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本才能办好，才能办出中国特色世界一流大学 培养社会发展所需要的人，说具体了，就是培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。 古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的，世界一流大学都是在服务自己国家发展中成长起来的。 三、践行理想，发挥模范作用 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是我国大学最鲜亮的底色。 人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。 要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人。 三、践行理想，发挥模范作用 评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。 人才培养体系必须立足于培养什么人、怎样培养人这个根本问题来建设，可以借鉴国外有益做法，但必须扎根中国大地办大学。 要坚持党对高校的领导，坚持社会主义办学方向，把我们的特色和优势有效转化为培养社会主义建设者和接班人的能力。 三、践行理想，发挥模范作用 我衷心希望每一个青年都成为社会主义建设者和接班人，不辱时代使命，不负人民期望。对广大青年来说