整理和复习--统计和可能性.pptVIP

来宾祥和小学 陶江兰 统计表 单式统计表 复式统计表 统计图 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 能清楚地看出各种数量的多少，便于比较。 能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。 能清楚地看出部分数量与总数的百分比。 平均数 中位数 众数 总数量 ÷ 总份数 = 平均数 数据按大小顺序排列，处于中间的数值就是中位数。 数据中出现次数最多的数。 求下列数据的平均数、中位数、众数。 6 10 7 6 8 20 8 8 6 8 代表数据总体的“平均水平” 代表一组数据的“中等水平” 代表数据的“多数水平” 可能性的大小 本节知识点： 1、“可能” “一定” “不可能”来描述 2、根据可能性的大小，设计游戏规则 生活中，有些事件的发生是不确定的， 用“可能”“一定”“不可能”判断 （1） 小明身高达到6米。（ ） （2） 将一个普通玻璃杯用力摔到水泥地上，玻璃杯碎了。（ ） （3） 袋中有9个球，4个黑球，5个白球，从中任意摸出一球，摸到白球。 （ ） （4） 小明将朋友的电话号码忘了，他随意拔了几个数字，电话打通了，正好是他朋友家。（