教案：画风.docVIP

PAGE PAGE 7 《画风》教案 横县六景镇良村村委小学 黄洁桂 ◆教学内容：人教版语文课本二年级下册第15课 ◆教学目标：　　1、会认7个字，会写12个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意。　　3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。◆教学重点： 　　1.感悟文中小朋友的创意。 　　2.在读懂课文的基础上，分角色有感情地朗读课文。 ◆教学难点： 　　1.思考：还有什么别的办法画风。 　　2.懂得遇事要善于动脑筋想办法 ◆教学准备：多媒体课件、人物头像、字卡、绘画纸、水彩笔。 ◆教学过程： 一、创设情境，揭示课题。　　1、猜谜语：看不到，摸不着；花儿见它点头；小草见它弯腰。（板书：风）　　2、播放课件录音“风”的声音，让学生感觉到风吹是有感觉的。然后师提问：你知道哪些风？会背有风的诗吗？（生畅所欲言。）　　3、今天我们就来画画风。（板书课题，齐读课题） 二、识字　　1、老师带来了3位小朋友。课件出示粘贴三个小朋友的头像，请小老师领读他们的名字。号召学生和他们三个做朋友，与他们三个打招呼，作简要的自我介绍。 2、课件出现卡片认读“宋、涛、陈、丹、赵、艺”六个生字了。 3、想一想、找一找：“宋、涛、陈、丹、赵、艺”这几个字在我们身边哪些人的名字中出现了。　　4、想知道这三位小朋友是怎样画风的吗？ 三、初读