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大象版六年级科学上册大家动手做乐器教案 大家动手做乐器 教材分析 本内容选自大象版六上第三单元。 本单元以制作乐器为教学平台，突出技术特色。教师将引导学生确定制作项目，对制作中的困难及效果进行预测，有针对性地展开深入的研讨，排除知识和技能上的障碍，最终实现制作、演奏乐器的目标，同时，培养学生的搜集资料、动手实践能力。 教情分析 六年级的学生经历了三年科学的专门教育，对科学探究的基本过程比较熟悉，初步掌握了探究的基本技能。到了六年级上学期，要在原有基础上进一步培养自主探究意识、巩固探究技能。 教学目标 1会搜集和整理资料，能预测结果并进行验证； 2会动手制作、改进并演奏简单乐器； 3知道有关声音的基础知识； 4进一步培养学生的合作意识。 教学用具 1信息：录像（交响乐合奏、自制乐器演奏）、书籍、联网电脑 2制作材料：橡皮筋、吸管、树叶、尼龙线、金属管、金属片、玻璃杯、易拉罐等等 3制作工具：剪刀、胶水、细线 4实验材料：直尺、橡皮筋、队鼓、锣、钗、三角铃、口琴、塑料泡沫颗粒 医疗用品：创可贴、红药水、碘酒 教学用时：五时 教学过程 第一时 主要任务：确定目标，制订计划 一、揭示主题 ◇设计说明 利用多媒体再现优美的合奏场景和旋律，帮助学生感知乐器的类型及其不同的音效，激发学习兴趣，揭示“大家动手做乐器”的单元教学主题。 ◆模拟堂 （教师利用多媒体设备，播放交响乐团的合