普通高中生涯教育问题、经验与策略.PDFVIP

经济与社会 普通高中生涯教育：问题、经验与策略 杨燕燕 杭 （杭州师范大学 教育学院；浙江 杭州 ３１１１２１） 州 师 范 大 ２  学 ０ １ ８ 学 年 报 １ 摘　要：普通高中生涯教育的推进在国内具有现实必要性，目前国内学校生涯教育的发展存在诸如处于学校较边缘地位、偏重 １  社 月 会 心理学视野、有窄化倾向、研究成果与团队建设不足等问题。国外学校生涯教育发展历程中的经验可为我们提供借鉴，从而进  科 第 学 一步使国内普通高中生涯教育在地位、范式、目标、理论视野、实践路径以及师资建设等方面获得启示。 ６ 版 期  关键词：生涯教育；普通高中；问题；经验；策略。 　　１２６ Ｎ Ｊ ｏ － － － － 中图分类号：Ｇ６３９．２１　　 文献标志码：Ａ　　 文章编号２０１８ ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ２０１８．０６．０１６ ｏ Ｈ  ． ｕ ｕ ｒ ６ ｍ ｎ ａ ａ Ｎ ｎ ｌ ｏ ｉ ｏ ｆ  ｔ ｖ ｉ ． ｅ Ｈ ２ ｓ ａ ０ ａ ｎ １ ｎ ｇ ８ ｄ ｚ 　　生涯指导和生涯规划是学校生涯教育相辅 各种职业的兴盛与消逝。 Ｓ ｈ ｏ ｏ ｃ ｕ ｉ Ｎ ａ 相成的两个重要方面：生涯规划侧重学生自主地 作为对时代的回应，学校教育日益重视学生 ｌ ｏ Ｓ ｒ ｃ ｍ ｉ ｅ ａ 对自身生涯发展进行探索、选择和决策；生涯指 在生活、工作和学习中协调各种选择与决策的责 ｎ ｌ ｃ Ｕ ｅ ｎ ｓ ① ｉ ｖ 导侧重教师等相关人员对学生的生涯规划过程 任 ，更加强调个体在面对自身的发展、转变以及 ｅ  ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ 给予适恰引导。国内普通高中当下面临新的挑 不可预测的挑战时谋求解决策略的灵活性和安 战，使得普高学校对生涯规划与生涯指导的重视 ② 全性 。因此“生涯管理素养（ＣａｒｅｅｒＭａｎａｇｅｍｅｎｔ 成为现实之必然。 Ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｉｅｓ，ＣＭＣ或 ＣａｒｅｅｒＭａｎａｇｅｍｅｎｔＳｋｉｌｌｓ，