《猫》第一课时教学的设计课题.docVIP

实用标准文案 精彩文档 《猫》第一课时教学设计 【教学目标】 1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2．理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 3．激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。 【教学重点】 了解作者是怎样写出猫的性格特点的。 【教学难点】 在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。 【教学过程】 激趣导入 1.看视频，激发兴趣 师：同学们，在我们的生活中有很多可爱的小生灵，它们的存在让我们的世界更加美丽、可爱。小猫就是其中的一个，你喜欢它吗？ 生：喜欢 师：今天老师就给大家带来一部关于小猫的短片，想看吗？ 生：想。 师：好，同学们，看完后说一说这些猫给你留下了怎样的印象。（播放短片，生观看，不时地发出阵阵笑声。） 师：说一说吧，这些小猫给你留下了怎样的印象。 生：它们很可爱。 生：它们很调皮。 生：它们是一群淘气包…… 师：可爱，调皮，淘气，大家对小猫的这些评价都饱含着对它的喜爱之情。今天，我们就来学习《猫》这篇课文.这篇课文是谁的作品呢？ 作者简介 生：老舍。 师：（板书）不能这样说。他可是中外闻名的大作家，一生发表了近800万字的作品，而且他已经去世40多年了。我们应该这样称呼他——老舍先生。 老舍先生原名舒庆春，字舍予，满族人。老舍是他的笔名。 同学们，老舍先生一生作品很多，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。有机