试卷分析（教学效果）.pptxVIP

西安科技大学试卷分析报告撰写基本要求试卷分析主要包括三个层面的含义：试题结构分析、试卷（教学效果）分析和存在问题及整改措施（建议）。1、试题结构分析（1）命题是否符合大纲的基本要求；（2）对试题度（难度、信度、效度和区分度）进行简要分析；（3）知识点覆盖面怎样、题型是否丰富、题量怎样、分值分布是否合理；（4）是否区分A、B卷、是否同分同值、差异有多大；（5）命题有无错误，错误性质、程度怎样。2、试卷分析（教学效果）主要从总成绩构成、学生成绩差异、答题情况、典型错误、学生对应知应会内容掌握程度等方面分析。3、存在问题及整改措施（建议）在总结和介绍教学经验、心得体会的基础上，着重分析教与学过程中存在问题、考试命题和阅卷评分有无错误等，并提出针对性的整改措施或建议。试题“四度”基本含义：难度指试题总体难度，一般可分为难、较难、适中和简单；信度指所测结果的可靠性和稳定性，与考试大纲的切合程度；效度指能正确地测出所测目的程度，一般可分为好、较好和一般；区分度指对考生成绩的区分程度，从而测出学习效果的差异。考试课程考试性质试卷份数学生班级授课教师授课单位一、试题结构分析（命题符合考试大纲程度、试题难度、信度、效度和区分度、覆盖面、题型、题量、分值分布，A、B卷是否同分同值、差异大小，命题错误类型、程度分析）二、试卷质量分析（教学效果）（总成绩构成、成绩分布、考生掌握程度、考生典型出错点等）三、存在问题及整改措施（建议）（着重从考试命题和阅卷评分等方面分析教与学中存在问题，并提出整改措施或建议）