九年级语文导学助教学案16开.docVIP

还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式 九年级语文 导学助教案◆ - .-- 17.《公输》 第一课时1 主备人 黄翠萍 审核人 审核时间 课型 班级 姓名 流程 导学内容 助教策略 (学习随笔) 目标导学 教学目标?????1．体会墨子高超的劝说艺术。 ????? 2．感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。 ???? ? 3．品味赏析课文的美，培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。 教学重点: ?1．积累文育知识，提高学生的自学能力。 ??? ?? 2．理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。 ????? 3，背诵自己喜欢的句、段，增加语言积淀。 教学难点:鉴赏墨子的劝说技巧。 自主学习 1、初读课文，读准字音 郢? 敝舆?? 短褐? 犀兕麋鹿?? 鱼鳖鼋鼍?? 雉兔鲋鱼? 文梓????? 楩楠豫章?? 守圉? 2、再读课文疏通文意（结合文下注释疏通文意，标出疑难，师生释疑。） 自主学习的方法 用时5分钟 合作探究 . （一）理清行文思路，把握文意： ?提问：本文对应的双方是谁? 主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么??? （二）提问：谈谈你对本文思路的看法。? 以“见”字一线穿珠。?? 墨子见公输盘→墨子见楚王→墨子见公输盘? ? (1～12)?????(13