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中学校长先进事迹材料范文 中学校长先进事迹材料范文 周XX，中共党员，临泉县第四中学校长。这位在教育 战线上奋斗了几十年的校长，以其扎实的工作作风和出色 的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人 的教育理念引导着一代又一代学生的成长。周校长走过的 是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他在几十年的校长的生 涯中，救活了两个“薄弱学校”。 1990年周xx校长实现了人生价值的第一次突破，由同 城中心小学副校长到同城中学当校长。当时的同城中学是 全县有名的薄弱学校，是全县的“老大难”，每学期不到一 半时间，所收的学杂费全部花光，连期中考试买纸的钱都 没有了。校园环境也差，领导班子不团结，全校只有9个 教学班，六、七百学生。周xx校长就是在这种情况下到任 的，当时同城中学就有人怀疑一个小学副校长能当好中学 校长吗？ “宝剑锋从磨碾出，梅花香自苦寒来”周校长的 一片苦心没有白费，出众的才华得到展示。同城中学的教 学质量大幅度提高，1 996年达到高峰，临泉一中招收平价 生50 0人，同城中学一个学校就考取了 43人，x x年考取 省示范高中的人数是临泉县以西所有学校考取学生的总 和，位居全县农村中学之首。受到各级领导的肯定，同城 中学先后成为市级“先进单位”、“文明单位”、县级“花园 式学校”、“综合治理先进单位”。 正是由于工作成绩突出，X X年8月，周XX校长又被 调往另一个被称为谁有天大本事也救不活的全县更有名的 “烂摊子学校” __临泉四中，这是他人生价值的第二次 突破。当时的临泉四中简直让人不敢想象，门前是个大垃 圾场，教室破破烂烂，校园内纸屑遍地，负债多达8 0多万 元，而在校学生只有400多人，被群众称为“痞子学校”， 眼看着这所学校就要破产，周校长就是在这么危难中上任 的，真可谓“奉命于危难之间，受任于败军之际。”周校长 依然靠惊人的毅力和奋发拼搏，开拓创新的精神，带领全 体教职工励精图治、艰苦创业，经过五年的时间，打造出 一片属于自己的蓝天。由XX年升入省示范高中0人到XX 年的1 72人，升入市示范高中也由几人到四、五百人。临 泉四中不再是原来的临泉四中，现有3 6个教学班，在校学 生3600多人，师生精神面貌焕然一新，校风校纪成为全县 一流的，确实让世人刮目相看。周xx校长的人生价值随着 临泉四中的崛起再一次得到突破，个人才华再一次得到充 分展示。周xx同志之所以能实现自己人生价值的两次突破， 是因为得宜与他严格的管理、高尚的人格、模范的言行。 一、用严格的制度约束人 古人云：“不以规矩不能成方圆。”管理学校必须有一 整套科学的管理制度才行。人常说人管人累死人，人管人 气死人，只有用制度管人才是最科学的。在学校管理上周 校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步 调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列 的管理制度，如引进竞争，实行聘任制，学校聘任班主任， 班主任聘任课任教师，极大限度地调动了广大教师的工作 积极性；实行量化考核制，制订《教职工七项考核细则》、 《奖惩暂行条例》、《班主任考核细则》、《中学生行为规范 量化考核办法》等；这些制度均是从群众中来到群众去， 大家充分酝酿后形成条文执行的，所以执行起来大家没意 见。如《教职工七项考核细则》对教职工从政治思想、任 务完成、出勤、教案编写、作业批改、学生评议、教学成 绩七个方面进行考核。考核结果作为评选先进、晋职晋级 的重要依据。对班主任实行《班主任考核细则》，从学生纪 律、学生成绩、大型活动、出勤、任务完成、公物保管、 学生巩固率七个方面对班主任进行考核，考核结果作为评 选优秀班主任的重要依据。另外，对在教学中，成绩突出 的教师和学生学校将依据《奖惩暂行条例》进行物质奖励。 实行学校领导值周和教师值周双轨制，领导检查教师上课、 出勤情况，值周教师检查学生遵守纪律情况。在教学管理 上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式 学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态， 强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。周 XX校长正是依靠这一套科学的管理经验，让两个薄弱学校 奇迹般的起死回生。 制度容易订，执行难，到临泉四中上任后周XX校长公 布了有关制度后，有位老师说，这些制度在临泉四中不可 能执行下去，周校长就是不信这个邪，坚持制度面前人人 平等，制度对事不对人的原则，克服种种阻力，在执行制 度的过程中，多次挨骂，受威胁。有一次，一名教工家属 到周校长家里把东西砸的一塌糊涂。但周校长坚持制度不 让步，靠依法制校，把临泉四中从死亡线上拉回来，并成 为蒸蒸日上的一所学校。 二、用人格魅力感召人 一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟 一个出色的校长联系在一起。1980年2月招生改革后的第 一届师范毕业生周xx同志