美国创业型大学科研组织的个案.研究——从组织行为学的角度.pdf

导 论 (一)研究背景 Global Monitor) 2012年1月19日，全球创业观察组织(The Entrepreneurship 发布的全球创业观察2011全球报告中显示中国的早期创业活动指数(TEA)排 名第1。与2010年的第15位相比，实现了大幅提升。这一数据清晰地映证了中 国“全民创业”的火热状态。除早期创业活跃度以外，中国人的整体创业意愿在 54个成员国中同样处于较高水平。Ⅲ 在知识经济条件下，我国政府坚持落实积极就业政策，强化政府的指导作用， 健全自谋职业与自主创业的政策，提高就业的意识，使更多的劳动者转变成为创 业者。在这种情况下，高等教育就有了新的发展方向，大学正在快速地从知识的 港湾逐渐转变为知识的生产场所。 美国的高等教育系统兼有很大的规模、极端的分散控制、巨大的院校多样性、 激烈的院校竞争和大量的地位等级。@20世纪后期，有一部分的美国研究型大学 在传统的职能上实现了很大的突破，逐渐转变成为为知识社会与经济发展而服务 的创新的创业型大学。它们是以知识的传播、生产和应用为中心，以发展高新技 术、孵化创新产业为目的，以积极开放的态度和政府、企业界建立新型的关系， 从而实现推动国家与区域经济稳步发展的目标。它具有一定的自主性，能够确定 自身的战略发展方向，积极地寻求适应内部及外部变革的创新组织形式。与传统 的研究型大学相比较起来，创业型大学具有更加雄厚的科研能力，能够更多渠道 地获取资源，团队合作方面也将更加和谐，也能更快地适应外界环境的变化。与 此同时，它与政府、企业界等其他组织的联系更加紧密，教学与科研活动更加与 实际情况相结合，在拓宽经费来源途径上使用更加有效的技术转让运行机制，是 大学职能进一步发展与深化的新型阶段。科研组织在知识的产出上扮演着专业性 组织的角色，在国家的创新系统中有着不可替代的作用。现今，技术更新换代的 速度不断加快，其相互的融合性与复杂性在持续地提高，科研组织的组织结构与 @资本实验室．2011，创业在中国——《全球创业观察2011报告》里的中国[EB／OL]．[2012．04．26]． http：llwww．coinsay．corrdarchives／8789． 謇[美】伯顿·克拉克．大学的持续变革——创业型大学新案例和新概念【M]．王承绪译．北京：人民教育出版 社，2008：173． 导论 运行机制也日趋复杂化。要保证科研目标的顺利实现，科学的组织结构是必不可 少的。在面临外部环境的变化时，科研组织应重新建构与调整其原来的组织结构， 以提高其适应环境的能力。 因此，通过对美国创业型大学科研组织的发展模式、典型特征及运行机制的 分析研究，使我们认识到创业型大学对知识经济的重要意义，并为我国创业型大 学的发展提供有益的启示。 (二)研究价值 1．理论价值 近年来，关于大学发展模式的研究逐渐变成我国高等教育研究的一个热点， 创业型大学作为一种新的发展模式，其提出的本身就是对现有大学发展模式的有 益补充。 在经济全球化的环境下，大学为了应对极其激烈的竞争，其发展模式也在进 行不停地改善。随着经济社会不断发展与进步，大学具备了教学、研究与社会服 务三种职能。与此同时，它依然保留着与之相关的传统价值观与专业规范。然而， 许多新的元素正在不断地补充进大学组织模式中：通过研究成果的产出与转移推 动经济的发展，创造合适的氛围以供大学进行创业活动，于是便渐渐地形成了全 新的大学发展模式。创业型大学在学术组织结构和职能方面有了新的体现，也就 是在大学把教学与研究任务结合起来的情况下，将两者同时融入到经济中。所以 研究目的是通过对美国成功的创业型大学麻省理工学院科研组织实例的分析，丰 富研究型大学转型的途径，为我国创业型大学的建设提供有参考价值的实践模式 与理论依据。 2．实践价值 (1)为我国创业政策制定提供参考思路 创业型大学的管理既保留了传统学术管理的精华，也吸收了现代企业管理的 理念，是一种集学术和创业于一体的混合模式。在当前建设创新型国家和世界一 流大学的时代背景下，解读与考察介于传统大学和公司之间的这种特殊高等教育