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目录
摘 要…………………………………………………………………………………………．I
A13STRACT………………………………………………………………………………………………………………III
目录…………………………………………………………………………………………………………………………、，
第一章绪论…………………………………………………………………………………1
1．1选题理由………………………………………………………………………………．．1
1．2研究对象以及相关概念的界定………………………………………………………一3
1．2．1研究性学习…………………………………………………………………………3
1．2．2英语研究性学习……………………………………………………………………3
1．2．3高中英语研究性学习………………………………………………………………4
1．3本研究的意义…………………………………………………………………………．．4
1．4研究方法………………………………………………………………………………．6
第二章高中英语研究性学习应然研究综述………………………………………………．．9
2．1高中英语课程开展研究性学习的论证………………………………………………一9
2．1．1高中英语课程开展研究性学习的必要性…………………………………………9
O
2．1．2高中英语课程丌展研究性学习的可行性………………………………………．1
2．2高中英语研究性学习的一般概念研究………………………………………………1l
2．2．1概念……………………………………………………………………………………………………………1l
2．2．2特点…………………………………………………………………………………………………………．12
2．2．3分类…………………………………………………………………………………………………………．14
2．2．4高中英语教学中研究性学习与接受性学习的关系……………………………．．14
2．3高中英语研究性学习教学模式的研究………………………………………………15
2．3．1高中英语研究性学习的教学模式概述…………………………………………．15
2．3．2高中英语研究性学习的组织形式………………………………………………．16
2．3．3英语研究性学习的实施原则与实施步骤………………………………………．．17
2．3．4高中英语研究性学习的课堂教学特点…………………………………………．17
8
2．3．5高中英语研究性学习的教学策略………………………………………………．．1
V
2．4对已有理论研究的评价………………………………………………………………22
2．4．1已有研究的成绩……………………………………………………………………22
2．4．2已有研究的不足之处……………………………………………………………．23
第三章高中英语研究性学习实然研究……………………………………………………25
3．1高中英语研究性学习的实施状况调查………………………………………………25
■
3．1．1调查目的与意义…………………………………………………………………．25
3．1．2调查对象和方法…………………………………………………………………．25 。
3．1．3调查时间……………………………………………………………………………25
3．1．4调查结果及分析……………………………………………………………………25
3．2已有研究中关于高中英语研究性学习实然研究概述………………………………3l
3．3高中英语研究性学习实然状况反思…………………………………………
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