2018年江西省万载县株潭中学高中语文中国古代诗歌散文欣赏：2.4登岳阳楼第一课时 教案 .docVIP

PAGE 内容 学科 语文 年级 高二 时间 节次 1 主备人 辛金红 复备人 课题 登岳阳楼 教学目标 1、诵读这首诗，读准字音，读清节奏 2、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。 重点 通过反复诵读、把握意象，发挥联想，置身诗境， 难点 品味意境美 课堂模式 内容提要 时间 设计意图 方法、策略 个人备课 ①检查预习（或当堂预习） ②导入、目标、重难点呈现 ③新授 ④课内练习（及检测） ⑤课堂 小结 ⑥布置作业及预习任务 一、复习导入 齐背杜甫的《登高》，这首诗选用了哪些意象，营造了怎样的意境，抒发了作者怎样的感情？ 意象：急风、高天、哀猿、清渚、白沙、归鸟、落木、长江 意境：沉郁悲凉（萧瑟凄凉），雄浑开阔。 情感：长年漂泊，老病孤愁，时世艰难，忧国伤时。 今天我们运用“置身诗境，缘景明情”的方法来学习他的另一首诗——《登岳阳楼》，看看这首诗又选用了哪些意象，营造了怎样的意境，抒发了作者什么情感。 二、朗读背诵 三、赏析指导 1、初知意象 这首诗用到了哪些意象？有什么特点？ 洞庭水、岳阳楼——辽阔雄伟 吴楚、乾坤日月——开阔博大 孤舟——孤单漂泊 2、置身诗境 用自己的话将诗人所描绘的意象和画面描述出来？ 参考：早就听闻洞庭湖水的波澜壮阔，今天有幸登上了岳阳楼来一睹洞庭湖的雄姿。只见吴楚两地被广阔浩瀚的湖水一分为二，分布于东南两边，苍茫无际的湖面上，波浪一浪掀过一浪，向天边汹涌而去，大地长天、日月星辰日日夜夜在湖里浮荡着，景象壮美极了！回头想一想自己，亲朋故旧竟无一字寄给漂泊江湖的我，衰老多病的我呀，只有生活在一只小小的舟船上。透过这浩渺无边的洞庭湖，遥望关山以北，那里仍然是兵荒马乱、战火纷飞；一想到这，靠在窗轩之上的我不禁涕泪交流。 四、作业 缘景明情，体会诗人情感 引导学生找意象，通过意象的特点来概括意境，描绘画面。 总评或 反思 引导学生运用联想，置身诗境的方法赏析诗歌 备注 备课内容多的可以加页，课堂模式位置也可以变动。 株潭中学集体备课教案单