怎样的课堂教学才算是有效8.docVIP

怎样的课堂教学才算是有效 江西省南康市唐江红旗学校 朱才辅?? ?????有效教学是每一位教师所追求的目标。《数学课程标准》强调：学生是学习的主体，学生要通过探究性的学习活动，实现自主发展；教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。课堂教学重视的是教师主导下的学生自主学习，教师的责任是为学生发展创设一个和谐开放的思考、讨论、探究的氛围，创造一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的课堂教学境界。因此，作为教师，在课堂教学中，如何有效的利用45分钟，促使学生获得最大的学习效益，就显得尤为重要。 一、? 目标明确 教学目标是一堂课的出发点也是一堂课的归宿。因此在教学中教师必须具有良好的目标意识，只有这样才能做到心中有数、有的放矢。具体体现在能分清主次，区别轻重，突出重点，化解难点。例如在学习《点和圆的位置关系》（第二课）时我这样设置教学目标： ?1）知识目标 ⑴了解“不在同一条直线上的三点确定一个圆”，并掌握作图方法。 ⑵了解三角形的外接圆，三角形的外心，圆的内接三角形的概念。 2）能力目标 ⑴培养学生观察、分析、概括及动手操作能力。 ⑵提高学生解决实际问题的能力。 3）情感目标 ⑴增强学生的数学应用意识，提高学生学习数学的兴趣和积极性。 ⑵培养学生的观察和动手能力，让学生体验数学活动的过程，树立学好数学的信心。 本节课要学习的重点是? ? 1）了解“不在同一条直线上的三点确定一个圆”，并