2018版优课系列高中数学人教B版选修2-1 1.3.1 推出与充分条件、必要条件 课件（18张） .pptVIP

正弦型函数 邹 城 市 实 验 中 学 李现勇 zou cheng shi shi yan zhong xue li xian yong 1.3.1推出与充分条件、必要条件 创设情境 创设情境 概念形成 问题1 试举出生活或数学中形如“如果...那么...”的命题. 当命题“如果 ,则 ”经过推理证明断定是真命题时， 我们就说由 可以推出 ,记作： ，读作“ 推出 ” 概念形成 如果 可推出 ，则称 是 的充分条件； 是 的必要条件. 概念理解 分层理解1 引例： 在下列各题中，用“ ”链接 与 （3） （2） （1） x x x x x x y x y 概念理解 分层理解2 在下列各题中， 是 的什么条件？ 是 的充分条件 是 的必要条件 是 的充分必要条件 （3） （2） （1） x x x x x x y x y 概念理解 是 的充分条件 是 的必要条件 是 的充分必要条件 分层理解3 在下列各题中， 是 的什么条件？ 是 的必要条件 是 的充分条件 是 的充分必要条件 生成问题：1.在上述问题的解决中，你有没有发现新的关系？ （3） （2） （1） x x x x x x y x y 概念深化 说明：是 的充要条件记作 ，又常说成 当且仅当 ， 或 与 等价。 则 是 的充分不必要条件 推不出 则 是 的必要不充分条件 推不出 推不出 ， 1. 则 是 的既不充分也不必要条件 推不出 2. 是 的充分且必要条件， 若 且 则称 简称 是 的充要条件 概念深化 是 的充分不必要条件 是 的必要不充分条件 是 的充要条件 推不出 分层理解4 在下列各题中， 是 的什么条件？ 推不出 （3） （2） （1） x x x x x x y x y 概念深化 生成问题2：若将上例中记 你会用集合来理解概念吗？ 则 是 的充分不必要条件 则 是 的必要不充分条件 则 是 的充要条件 则 是 的既不充分也不必要条件 推不出 即 推不出 即 即 即 推不出 推不出 概念应用 练习1 用“充分不必要条件”，“必要不充分条件”、“充要条件”或“既不充分也不必要条件”填空 （1)两个三角形全等是两个三角形面积相等的 （2) 是 的 （3) 是 的 充分不必要条件 必要不充分条件 充要条件 （4)“ 是4的倍数”是“ 是6的倍数的” 既不充分也不必要条件 a a x x 典例分析 例题1.求关于x的方程x2＋(2a-1)x＋a2 ＝0有；两个大于1的根的充要条件． 例题2.已知集合A＝{x|x2－3x＋2＝0}，B＝{x|x2－mx＋2＝0}，若A是B的必要不充分条件，求实数m的取值范围． 概念应用 练习2 设 .在下列各题中，试确定 是 的什么条件， 是 的什么条件： 具有性质 是 充要条件 是 充要条件 推不出 是 充分不必要条件 是 必要不充分条件 是 充要条件 是 充要条件 x x x x x x 概念应用 练习3 记“开关 闭合”为 ,“灯泡 发亮”为 ,请问下列各图中 是 的什么条件？（整个电路以及灯泡一切正常） 是 的充分不必要条件 是 的必要不充分条件 是 的充要条件 是 的既不充分也不必要条件 课堂小结 “有之则必然，无之则未必不然，是为大故 无之则必不然，有之则未必然，是为小故” -----《墨经》 墨子 布置作业 基础作业：练习A,B 拓展作业：收集体现充分条件、必要条件的格言警句，并 用所学知识解释和理解。 感谢各位老师批评指正！