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找对方法,系统梳理，高效学习 【 】在高中英语学习中，若要提高同学 们的英语成绩，老师就要注意引导同学们针对英语各 部分内容探索适宜的、巧妙的学习方法，特别是符合 自身实情的方法，做到各个击破，奠定良好的知识基 础。本文对此进行了分析研宄。 【关键词】提局；局中生；英语；学习；成绩; 方法 对不少高中生来说，感觉英语难学，考试成绩不 理想。实际上，同学们若能找对方向，掌握方法，善 于及时系统梳理和复习，针对性做题，查漏补缺，打 牢基础，那么英语学习也不再是难事，而是越学越省 力，越学越有趣。对此，笔者总结了提高英语学习成 绩的几点方法，以期抛砖引玉。 一、找对方法，单项突破，打牢基础 在高中英语学习中，需要掌握的知识主要集中于 词法、听力、阅读以及写作这几个部分。如果同学们 能够针对不同的内容，探寻灵活多样的方法，各个击 破，那么英语学习也就轻松简单了，考试成绩自然逐 步提升上来。 第一，巧妙积累词法。词法是英语的基础部分， 基础打牢了，阅读与写作水平也会有所提高。所以， 若要提高高中英语成绩，同学们就需要不断学习或自 主探索一些背词方法，灵活记忆。如①根据英语词单 词构词或拼读规则、形似词等，归类组合，对比中加 强记忆；②联想记忆，扩展词汇。即紧扣一个中心词 进行延伸或创造性想象，增加单词学习趣味与记忆效 果。如“Look”为例，联想常用动词词组，譬如Look back 回顾；Look forward to 期待、盼望；Look down upon轻视；Look away看别的地方，把脸转过去；Look on旁观，观察等等;再如，ignorance愚昧无知，谐音： 一个no认识，［联想］斗大的字一个都不认识，真无知。 结合英语词义，自主编写有关背景或情景，在据此 用所学的词语造句，或者进行情境表演，在语篇语境 中真实学习，加深理解，如此，词汇记忆才会更牢固。 买本小英语词典，闲暇时背背单词，学学语法。⑤ 借助顺口溜等方式来巧妙识记语法知识等等。 第二，多背、多听、多写。掌握词汇与语法后， 就需要读读背背一些优秀的英文文章，以教材为主， 辅之以浅显易懂的幽默故事、英文报刊杂志、科普文 章等课外阅读材料，学习不同的文化背景知识，拓宽 视野，增强语感，消除阅读理解障碍。同时，了解阅 读材料的各种体裁及其结构特征，掌握泛读、精读、 快读等多种阅读技巧与方法，阅读时就能做到心中有 数，快而准地获取重要内容，抓住文章主旨，发掘隐 含信息，忽略冗余但次要的信息，提高阅读效率，提 升做题速度。其次，坚持写日记，熟记一些作文常用 套句，总结失分点，把握有关写作技巧，学会审题立 意，明确写作中心，切忌泛泛而谈。而英语听力，则 是一个循序渐进的过程，要坚持听音，看些英文原音 电影，模仿练习。 二、系统梳理，查漏补缺，高效复习 复习，既是促进同学们巩固与深化所学知识的重 要途径，也是帮助同学们提高英语学习成绩的有效环 节。首先，在高中英语学习中，有不少知识是需要掌 握的，随着新知日渐积累，倘若不及时复习，就容易 捡了西瓜丢了芝麻之。其次，新知识与新技能的学习 往往以旧知为基础，未能牢固掌握旧知，就不能灵活 提取与迁移，就会影响后面的新知学习。所以，在平 时学习过程中，同学们要善于系统梳理，总结归纳， 查缺补漏，高效复习。 第一，系统梳理，归纳总结。复习，并非对所学 知识的简单重复或者死记硬背，而是能够将新旧知识 进行有效概括，系统梳理，将其纳入原有知识结构中， 便于考试时灵活提取。如知识结构系统化，即整理零 散的知识点，使之条理化，简单明了地展示出来；单 元知识系统化，即每个单元学习之后，同学们要注意 及时梳理各单元知识点，加以总结与归纳，或列出细 目，或把孤立的知识点连成知识链、知识网络，形成 以点带线、由线带面、以旧促新、以新带旧之效。 第二，针对性做题，查漏补缺。对每位同学而言， 都会有自己一些薄弱之项，复习时就可以针对个人弱 项有所选择性的做题与练习，尤其是自己不会的重点 难点或易失分的题型。同时，注意不要单纯地搞题海 战术，要善于“悟题”，即一定题量之后的再整理、思 考、分析与触类旁通，从中找出命题规律，探寻更好 的解题切入点，获得较好的做题方法与答题技巧，如 此，考试时英语成绩才能有所提升。如解答阅读理解 题型时，要关注首句与和结尾的关键句，它们往往体 现了段落主旨；要留心带有however: but等表示转折 性的句子等等。 最后，建立错题集。错题反映出同学们的知识盲 点与漏洞，若同学们能够及时整理，找出错因，并将 一些具有代表性、易混淆的题目归纳总结，写入错题 集里，定期复习，则有助于他们查缺补漏，改善学习 策略，增强解题能力，考出好成?。如The school took the student’ s request into c