《告别陋习、牵手文明》主题班会.docVIP

《告别陋习、牵手文明》主题班会 《告别陋习、牵手文明》主题班会 一、活动的意义和目的:通过本次主题班会，让学生认识自己的行为习惯中存在哪些陋习。让学生意识到讲文明的重要性，并在生活与学习中努力提高自己的文明修养，从小养成良好的行为习惯，做个讲文明的小学生。二、活动的设计指导思想1、从自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法，遵守道德规范，做文明人，行文明事，说文明话，爱护校园的一草一木，呵护美丽的校园。2、提倡同学们向粗鲁的言行告别，向陋习告别，做到地面无痰迹，墙壁无脚印，出口无脏话，养成良好的文明习惯，促进校园文化建设。3、提倡同学们把文明的礼仪带进学校，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦虚带给社会。 三、活动开始 中队长：：和着优美的旋律，我们相聚在这里——黄土坎中心小学，我们的校园很美！但一些行为使我们美丽的校园显得不那么和谐。我宣布《告别陋习、牵手文明》主题班会，现在开始！有请主持人闪亮登场 主持人甲：敬爱的老师主持人乙：亲爱的同学们 合：大家好！主持人甲：文明是一种品质，主持人乙：文明是一种修养，合：做一个文明的好学生，是我们共同的心愿。主持人甲：同学们，你是否有陋习呢陋习是什么呢（生答：陋习就是指日常行为中不好的，丑陋的习惯。如，随地吐痰，乱扔垃圾，乱涂乱画，满口脏话，乱花零钱，浪费粮食等等。）主持人甲：这些行为，不但不利于我们的健康，更会影响我们的一生。主持人乙：同学们，让我们一起走进陋习集中营看看吧！ （学生表演不文明的行为，几个不同的画面） 看看他们都存在哪些陋习，想想这些陋习都给我们造成了什么样的影响。主持人甲：面对这些陋习我们要怎么做 （学生畅所欲言）主持人甲：其实我们身边还有很多令人感动的镜头。请随我们的小记者走进文明大观园：看看我们身边的文明人及文明事。 （学生表演学习生活中遵章守纪，助人为乐的方面的例子）主持人乙：用心观察，你会发现我们的生活是如此美好！你是一个讲文明的人吗现在进行文明人自测：请大家拿出笔和纸做好选择。课件出示文明人自测： 1、升国旗时，你能肃立吗（）A、能B、有时C、不能 2、你平时说脏话了吗（）A、不说B、很少说C、常说 3、路上见到老师，你能主动上前问好吗（）A、能B、有时能C、不能 4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗（）A、没有B、有过C、经常 5、你能和同学友好相处，并互相帮助吗（）A、能B、很少C、没有 6、你会乱扔垃圾吗（）A、没有B、偶尔C、经常 7、看见校园有垃圾，你会主动捡起来并放进垃圾箱内吗（）A、会B、有时C、不会 8、你能够做到上课认真听讲，认真做好笔记，不讲话不做小动作吗（）A、会B、有时C、不会 9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗（）A、能B、有时C、不能 10、吃饭时，你有浪费的现象吗（）A、没有B、偶尔C、经常 11、你有过不按时上课，随便旷课吗 A没有B、偶尔C、经常 说明：选择A得3分选择B得2分选择C得1分 主持人乙：请同学们快速算好分数。主持人甲：你的总分是多少呢你的分数代表什么请看大屏幕。课件 1、分数为33——27分，你是个讲文明，懂礼貌的人。言谈举止文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是最受欢迎的人！ 2、分数为26——19分，一般情况下，你是个文明人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ 3、分数为18——13分，许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人，要特别注意喽！主持人乙：最受欢迎的人请起立，（主持人甲统计，报数）比较受欢迎的人请举手，（主持人甲统计，报数）看来大家离文明越来越近了。请各小组结合自评结果和平时表现，评选一名文明之星。 主持人甲：是啊，只有文明，才能融化人们内心的坚冰。 主持人乙：只有文明，才能创造出静、怡、美的环境。 主持人甲：请看节目《文明“十不要”》 乱给别人起绰号，嘲笑同学可不好。 随地吐痰不文明，乱扔杂物也不要。 平时学习不认真，作业考试打小抄。 抽烟喝酒说脏话，这些问题都不小。 旁若无人乱喧哗，公共场所打又闹。 随意涂抹踏草坪，蓝天草地也怪你。 不良网站要不要不要。 暴力书刊要不要不要。 谩骂、打架要不要不要。 奇装异服要不要不要。 NO,NO,NO,不健康的全不要！ 主持人乙：请欣赏《校园文明歌》 早上按时把床起，见到老师问您好。 上课铃响全起立，因故迟到喊报告。