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我的早年生活 ---[英]温斯顿?丘吉尔 作者简介 温斯顿?丘吉尔(1874-1965),英国政治家、画家、演说家、作家及记者，1953年诺贝尔文学奖得主，曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。 字词摘抄 生字：萤? 尴尬 ? 漏 ? 辖  积累下列词语：滚瓜烂熟、宽宏大量、辛辣、 着实 独具慧眼(dú jù huì yǎn) ：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超，能作出精细判断。 蛛丝马迹:从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。 停滞不前tíng zhì bù qián :滞：滞留。停止下来，不继续前进。 毫无例外：指全部如此，没有例外。 整装待发zhěng zhuāng dài fā ：整理好行装，等待出发。 整体感知 第一部分： 第二部分： 第三部分： “每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。” 使用了什么修辞，说明了什么道理？ 这句话单独成段，有什么作用？ 丘吉尔在哈罗公学的学习经历 两个层次 他在哈罗公学求学的三个收获： 收获一：更好的掌握了英语这门母语。 收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。 收获三：成功的通过了军队的征兵考试。 收集锡兵对丘吉尔生活志向的影响。 收集玩具锡兵之多，表明兴趣之浓。 与弟弟制定了条约，表现丘吉尔的天赋。 父亲视察“部队”，反映我的入迷与水平高,同时也反映了父亲的明智，尊重我的选择。 阅读第一部分（1） 每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。 萤火虫虽然弱小，但在黑暗中顽强的发出光芒。每个人都有闪光的地方，只要勤奋努力就会取得成功。通过这一比喻可以看出作者的自信、乐观、毅力。 这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用。它体现了自信，蕴涵着努力。 阅读第二部分（2-6） 1、面对我与考试的矛盾，我的态度是怎样的？ 苦恼、无奈，但仍坚持参加考试。 2、作者为什么不直说自己是倒数第一？ 用委婉方式写出倒数第一的事实，语言幽默诙谐，让人忍俊不禁。 阅读第二部分（2-6） 3、第4自然段在文中起什么作用？ 承上启下，承接上文入学成绩差，引起下文自己在英语方面的才能。 4、作者是怎样认识和对待自己在哈罗公学的处境的？ 用坦然乐观的心态对待。 阅读第二部分（2-6） 5、丘吉尔为什么要求孩子必须懂英语？ 因为英语是母语，能熟练掌握母语是一件光荣的事，而且母语在生活与工作中使用最多，最有实用价值。 6、凭借抽签猜中题并通过考试，丘吉尔的成功真的是靠运气吗？ 不是，而是在于能清醒的认识自己，对眼前的形式作出准确的判断，并保持一种自信、谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈的努力。 阅读第三部分（7-8） 1、第7自然段中对锡兵玩具的描写体现了丘吉尔什么特点？ 玩具多，说明兴趣浓厚；“条约”则表现其军事天赋。 2、作者写父亲对他“部队”的“研究”有何用意？ 侧面反映出我对军事的入迷和水平之高。 阅读第三部分（7-8） 3、作者立志从军只是因为“统领部队很光彩”吗？ 这是谦逊自嘲的说法，从文中可以看出，他自小便对军事有浓厚兴趣而且在这方面表现出了天赋。 4、如何理解“只是断定我不具备当律师的聪慧”？ 表面看来是指父亲支持他从军是不得已，轻松的调侃体现丘吉尔的谦逊。 “至于别的事情，那只有靠自己去探索实践和学习了。”如何理解？ 呼应开头，对自己要有正确的认识，并且矢志不移的去做，每个人都是有其自己的闪光点。 总结全文，希望我们抱有乐观积极的心态去面对自己的人生，实践自己的生活。 堂清 : 你从丘吉尔的早年生活中得到哪些有益的启示？ * * 写作背景 本文节选自丘吉尔《我的早年生活》。《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆，根据以往的记录并仔细核对了事实真相之后写成的自传，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。 相关语文知识——传记 传记亦称“传”，是一种常见的文学形式。自传是某一个人物自己写的记载自己的生活经历的文章，一般会记载自己前半生或大半生的生活经历。本文属于人物传记。 yíng gān gà lòu xiá （1段）总写作者对自我的认识，反映他的自信。 （2—6段）写“我”在哈罗公学求学经历。（可分两个层次） （7—8段）收集玩具锡兵对“我”生活志向的影响。 谦逊、很高的军事天赋