开 放教育改革思考与实践-薛伟.pptxVIP

上海开放大学 教学改革的思考与实践;一、理念重塑篇;（一）开放大学和电视大学不一样;（二）远程教育和开放教育也不一样;（三）开放教育“宽进严出”的本真内涵;（四）转型中“宽进严出”的调适路向;一、理念重塑篇;教学的问题：;上海开放大学改革转型的龙头和关键;《关于开展专业结构优化与试点专业建设工作的通知》;（一）指导思想;1.科学性原则： 符合教育部的专业基本要求和教指委建议的专业规范； 课程体系结构和学分（学时）分配应基本合理，体现专业定位和培养目标； 对知识、能力、素质进行科学规划，突出上海开放大学特色。; 目标一，优化课程体系结构，体现模块化设计思路，加强实践教学，为学历教育与非学历教育的融通搭建通道。 目标二， 2015年秋季学期起，新招生专业全部启用新的人才培养方案。;二、实践探索篇; 表2：第二批专业结构优化工作安排表; 1.学科（大类）基础课统一设置初见成效; 2.更新课程教学内容;3.重视课程实践教学; 4.开展通识课程建设;表5：上海开放大学首批通识教育课程汇总表; 5.开展新教学平台、新教务管理系统建设;1.选取文化事业管理、物流管理、商务英语、计算机信息管理、计算机应用技术、机械电子工程、软件工程和城市公共安全管理8个专业进行教学模式改革