安徽省长丰县2016-2017学年高中政治第十一课第一框社会发展规律教案新人教版必修4课件.docVIP

PAGE PAGE 31 社会发展的规律 项目 内容 课题 社会发展的规律 修改与创新 教学目标 1、掌握社会存在与社会意识的辩证关系 2、掌握两大社会基本矛盾 3、了解社会历史发展的总趋势是什么 4、了解人民群众的概念 5、识记党的群众观点和群众路线 6、理解人民群众是历史的创造者 教学重、 难点 1社会存在与社会意识的辩证关系 2社会基本矛盾 教学准备 教学过程 导入：请回顾物质与意识的辩证关系？（回答：略） 如果我们把物质和意识的辩证关系运用来观察社会历史领域里的问题，就表现为社会存在和社会意识的关系问题。 问题一：社会存在与社会意识的辩证关系是什么 设问1：什么是社会存在？什么是社会意识？ 社会存在——社会生活的物质方面，包括自然地理环境、人口因素，但主要是指物质资料的生产方式。 社会意识——社会生活的精神方面，它包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯和社会心理等。 辨别：下列现象属于社会存在的( BCDF ) A .邓小平理论 B .物质资料的生产方式 C .生产关系 D .生产力 E .“三个代表”的思想 F .自然地理环境 G . 文学艺术 设问2：你如何看待以下两种观点？ 观点一：社会的变化发展是由人们的主观意志，特别是少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的。 观点二：社会的变化发展是由“天命” 、“神”、“绝对精神”决定的。 说明：两种观点都属于历史唯心主义，分别属于主观唯心主义和客观唯心主义。实质上都把精神看成是社会历史发展的最终原因，完全颠倒了社会存在和社会意识的关系。 设问3：马克思主义哲学对于人类社会历史领域的认识有何不同？（社会存在与社会意识的辩证关系） 马克思主义哲学首次在人类社会历史领域坚持了唯物主义。马克思从实践出发认识人类社会，用实践的观点考察人类社会，找到了以物质生产为主要内容的社会存在，追溯到产生各种社会意识的物质原因——社会存在。社会生活的本质：是实践。马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点。也是马克思哲学首要的基本观点。 历史唯物主义观点认为：a社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识。②社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展 b社会意识具有相对独立性，社会意识具有能动作用。①社会意识和社会存在具有不完全同步性。（有时先于或落后于）②社会意识对社会存在具有反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会的发展起积极的推动作用。 思考1：鲁迅：穷人绝无开交易所折本的懊恼，煤油大王哪会知道北京拣煤渣老婆子的辛酸，饥区的灾民，大约总不去种兰花，像阔老太爷一样。鲁迅的的这段话说明什么道理？（社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在就有什么样的社会意识） 思考2：在社会主义初级阶段，仍然存在着封建主义和资本主义的落后的、腐朽的思想。不尊重知识和人才的现象，好逸恶劳、贪图享受、不珍惜劳动成果、挥霍浪费的现象还是有发生。在生产力快速发展的今天，为什么会存在落后愚昧的思想？体现了什么道理？（社会意识具有相对独立性，社会意识和社会存在具有不完全同步性。） 设问4：请指出历史唯物主义与历史唯心主义的主要分歧在哪里？根本观点是什么？ 【拓展】社会存在和社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题，是否承认社会存在决定社会意识，是区别历史唯物主义与历史唯心主义的基本依据。历史唯物主义（唯物史观）和历史唯心主义（唯心史观）的划分标准：是否承认社会存在决定社会意识。 A历史唯物主义根本观点：社会存在决定社会意识。 B历史唯心主义根本观点：社会意识决定社会存在。 【原理归纳】：社会存在与社会意识的辩证关系 【原理内容】社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。（社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势。） 【方法论】要求我们注意形成科学的社会意识，树立正确的价值观。 辩证唯物主义认为，客观事物是变化发展的，这种变化是有规律的，引起事物变化的原因在于事物内部的矛盾。用上述观点看人类社会，可以看到，人类社会是变化发展的，这种变化发展是有规律的，引起社会发展的根本原因在于社会内部的矛盾，那么，推动社会发展的矛盾是什么？社会发展的规律又是什么？ 问题二：社会基本矛盾及发展规律 （一）、生产关系一定要适合生产力状况的规律。 思考1、马.恩指出：“人们为了能够‘创造历史